成绩最优异的学生，一般没有明显弱科，不管是物化生，还是史地政，都具有明显的优势。难度，赋分等因素并不是影响其选科关键，专业选择面，以及进入大学后学科基础，才是他们关注重心，因此其大多数学霸会集中选择物化生这样纯理组合。
对于理科思维能力一般学生，与史地政相比，物化生学习和赋分难度更大，但对于优生群体，难度和区分度越大，他们的优势也就越发明显。大多数重点高中，也是将最好班级设置物化生，吸引优生群体进步聚集。
成绩中上等的学生，往往更倾向于选择物化地，由地理代替生物，不是地理更简单，而是地理更容易赋出高分，大量艺术生和体育生选择史地政，推升文化生文科整体赋分，对于优生群体而言，地理玄学特性，以及自身实力优势，他们并在于赋分难度，而中上等学生，通过选择地理往往相对生物有更高赋分。
还有一类中上等水平学生，选择物化地，为了进入重点班，这类孩子中考成绩优异，不愿意接受选科重新分班后成为平行班，但物化生整体水准过高，实力进不了，而选择进入物化地保留重点班身份。
在选科重新分班后，物化生重点班远强于物化地重点班，物化地重点班略强于物化生平行班，物化生平行班又远强于物化地平行班，而物化地又强于其他学科组合，除了物化生和物化政以外，物化生重点班学霸聚集，平行班一有相当数量潜力股，能够学习大理组合，他们的成绩处于上升期，只是一个学期时间太短完不成大逆袭，但后续继续提升成为黑马可能性极大。
思维能力最弱的学生，首要保障能学的进去，在初中时，没有多少学生目标选择文科，选择艺术生和体育生，以及选择单招，但再进入高中后更大区分度前，高一理科学不来学文科，文科也学不来选择艺术生情况就较为普遍，而在进入高三后成绩靠后学生，提前选择单招作为保障。