上学后，每个孩子都要会带橡皮到学校。
家长可以通过看橡皮就会知道孩子上课的情况。
如果你的孩子三天两头让你买橡皮，你可要注意你的孩子了。
图一：孩子上课认真听讲，作业认真完成。
图一中的橡皮虽然已经用过，但表面仍旧清白，比较完整，只有用过的地方擦掉一些橡皮。
整块橡皮没有铅笔洞，没有涂抹的痕迹。
可以看出，孩子上课不做小动作，专心听讲，作业错误少。
平常橡皮摆放规矩，只有出错时才使用。
图二中的橡皮看起来还是比较完整的一块，只有中间有一个铅笔小洞。
可以看出小孩上课时只是偶尔开开小差，可能是听会了不愿意再听，就拿起橡皮四周擦擦。
碰到老师讲难题时再认真听讲。
图三中的橡皮已经只剩半块了，说明这类孩子很爱做小动作。
上课有事没事就拿着橡皮玩，对橡皮进行“蹂躏”，听课效率大打折扣。
作业有许多错误，有时还会抄别人的答案。
图四中的橡皮已经被切割成小不点儿，说明这样的孩子整节课都没有认真听，光拿着橡皮玩了。
有时用铅笔在橡皮上戳几个小洞，有时拿刀切一切，有时还要拿手指掰一掰。
孩子在作业时也不定心，写几个字就要玩玩橡皮，玩玩其它的东西，作业错误也较多。
提高孩子上课的专注力，是提高孩子学习成绩的好办法。
那么我们家长可以怎样教育孩子呢？
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="5">一、做好课前预习</h1>
预习新内容是一个好办法，可以让孩子提前知道上课的内容。尤其是现在的语文，小学一二年级的语文课文都比以前的长了，到了五、六年级甚至初中、高中，文章越来越长，课堂是基本没有时间阅读课文，只有让孩子先预习才能让孩子更好的听课。
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="7">二、让孩子上课多举手发言</h1>
孩子多举手，多发言，说明孩子在认真听老师讲解，大脑在积极思考。注意力集中了，自然就没有时间玩小差，做小动作了。
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="3">三、课堂上做笔记</h1>
做笔记是学习的一个好办法，可以让孩子把知识要点记录下来，还可以让孩子跟着老师上课的节奏，对知识进行再次整理、加工和分析，形成完整的知识链。这一系列的活动还可以有效的防止孩子上课走神的坏习惯。
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="9">四、家长陪伴</h1>
一些孩子会不停地做小动作，玩这个，玩那个。这时候，只有家长陪伴孩子，看着孩子做作业才能更有效地学习。一直到孩子养成良好的作业习惯，才可以让孩子独立学习。
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="11">结束语：孩子的学习牵动千万家长的心，家长要关注孩子的学习成绩，更要关注孩子的学习过程，让孩子养成良好的学习习惯。好习惯，益终生。</h1>