網絡程式設計

                                       大學生為什麼編寫程式難

     當今大學養成了什麼習慣？？老師隻是按照依舊的習慣給學生叫程式設計，那麼暫且不說老師水準怎麼樣，光學生就學的一頭霧水？為什麼？原因很簡單：因為沒有給學生提供發展程式設計的興趣，老師隻是一貫教大家什麼是常量？什麼事變量，什麼事靜态變量，什麼事非晶态變量，要嘛再來個編寫個正三角，再就是編寫個倒三角，就這樣還是在指令提示符下完成的。我曾今就是這樣，本身自己就不怎麼對英語感興趣，雖然喜歡程式，但是自己就是不知道怎麼才能學好。然而，一次偶然的機會，我在網上看了一次程式設計視訊，老師講的很好，首先告訴大家這節課要編寫什麼程式？--寫什麼程式呢？老師給了一個很好的題目，就是自己普遍用的電腦。說起電腦，誰都會用，但我們想一下，會用電腦但電腦時怎麼編寫的？這就吊起了學生的胃口。老師的第一句話是：今天讓我們編寫一個屬于自己的電腦。大家一聽屬于自己的電腦，那不就很好玩嗎？是以同學們興趣高漲。每個人都聽老師的講解，自己思考。在緊張的氣氛下完成了一個“屬于自己的電腦”。但近社會是科學的社會，然而計算機又是當今社會必須的物品，學好計算機不僅是要學會什麼word，excel，ppt.就是會電腦了，要不再加個會上網，會淘寶。這不是會計算機，這隻是皮毛中的皮毛，不值得一提！尤其是現在的大學生，計算機系的大學生，了解這一點很重要。大學生擔負着國家的使命，擔負着人民的命運，尤其是在這個現代社會！學生學習與否這是學生的事，然而老師你教好就固然很重要。我有一個網頁老師，他的水品很高，真的很高，他的程式水品也高雖然他上課有點唠叨，但是作為大學的老師唠叨是怎樣重要我想上過大學的都知道。馬上畢業的那個憂郁的心情是怎樣的！其實我的意思就是不管是老師還是學生，隻要是計算機系的就應該在程式設計式上下點功夫！是想：當今社會誕生的計算機，但沒有誕生程式員，計算機能幹啥？？