一.系統需求N（Need）
總：設計一個線上系統,用于記錄教師授課的情況。
分：
A.學生
學生使用者可以對所學的課程資訊（課程名，課程地點，課程時間），任課教師（姓名，聯系方式）和老師布置的作業實驗等查詢。
B.教師
教師使用者可以了解所教課程地點，時間，班級學生作業完成情況，備課内容及實驗的安排情況。
C.教學督導
教學督導員可以查詢課程資訊，教師授課情況，學生出席情況和教學計劃完成情況。
二.系統做法A（Approch）
首先，要錄入所有學生，教師，課程的相關資訊儲存在背景的資料庫裡。
然後，根據系統流程圖，設計登入查詢過程，儲存使用者查詢的相關資訊到資料緩存中，友善使用者下次直接查詢。
最後，要對軟體進行測試，保證能符合三種使用者的正常登入查詢。
三.系統好處B（Benefit）
A.對于學生
友善學生随時查詢上課時間地點内容，老師布置的作業，需要完成的實驗等，能夠更好地預習和複習教學内容，極大地提高學習的積極性。
B.對于老師
友善老師查詢所教課程時間地點，班級學生作業完成情況，備課内容及實驗的安排情況，能更有條理的讓教師的授課進度順利進行。
C.對于督導
友善查詢課程資訊，教師授課情況，學生出席情況和教學計劃完成情況，有利于督導監督督促各教師的授課進度和學生上課情況，友善學校統一管理。
四.系統競争(Competitors)
相比于學校現在的學生資訊管理系統，這個系統更有可取之處。
首先，這個系統具有學生資訊管理系統的主要功能，即查詢學生成績，上課時間地點。
其次，教學進度跟蹤系統還能更詳細的查詢到授課老師講課的内容，進度，作業布置，實驗要求，自己的作業得分，功能更加全面，會更符合大衆使用者的青睐。