閨蜜前幾天去參加家長會，沒想到把自己給整哭了。
會上老師給家長們展示了孩子們寫下的心裡話。
孩子們心裡是怎麼想我們的呢？
1
我有時候不聽父母話的原因是：
他們老是罵我，是以我很生氣，不想聽他們的
壓力太大了，您太兇了
因為我感覺太煩了
我有自己的想法
我想多休息一會兒，太累
......
我想對爸媽說：
有些事我辦不到，要是我能辦到，我肯定辦到。
我真的不想被打、被罵，我已經盡力了！
您可以聽聽我的主意嗎？
以後周末能不能帶我去玩
能不能不再說我了
請誇誇我吧
一群八九歲的孩子的心裡話，看得老母親潸然淚下。
每天送孩子上學時，望着那群背着書包走進校門的小小身影。
大人看到的是快樂啊無憂無慮啊，原來，就算再沒心沒肺的孩子，
小小背影中也有不易察覺的三個字——“太難了”。
2
這份心裡話，讓父母有機會看到孩子的另一面。
想想平日裡，孩子在家裡說得最多是什麼？
“你怎麼還在磨蹭？”
“媽媽我錯了”
“快點寫作業了”，
“好的，媽媽”
“起床了，吃飯了，要遲到了”，
“好的，好的，好的......”
不知道從什麼時候起，那個愛問“為什麼”“憑什麼”的小屁孩，口頭禅變成了“好的”。
也許是不知道怎麼跟大人解釋，也許是人小言輕，說了也沒人聽。
但“好的”，并不是真的“好”的。
那天閨蜜跟我訴苦，大早上起來，因為一件小事被親媽唠叨。
“哎呀，就是昨晚你要跟孩子多玩一會兒，看看，都沒睡夠吧”
成年人的唠叨，一開頭，就很難刹住車。
“為什麼要給孩子吃面包呢？面包有什麼營養？”
“哎呀，這麼冷的天，不讓孩子多穿一層褲子怎麼行？”
.......
都不是什麼原則性的大事，閨蜜也有自己的理由，但就是不想解釋。解釋一句，太後有100句等着，根本說不通。
聽着太後的唠叨不斷更新，千言萬語湧到嘴邊，變成了“好的，好的，都是我的錯”。
她的女兒正在洗臉，聽出了媽媽語氣裡的煩躁，跑過來抱住媽媽，仰着頭說“媽媽也有起床氣，是不是？”
不知怎的，這一句話一個擁抱，差點讓她掉下淚來。
她知道，那不是起床氣，就是不停被指責的時候，你真真切切地生氣了。
孩子的這句話，幫不了什麼忙，但就是讓她覺得好溫暖好感動，被了解的感覺真好。
這句話是她每天幫孩子應對家人催促時說的。
當外婆說“哎呀，這麼半天衣服還沒穿好！要遲到了知道不知道？诶？你還有脾氣了？”
爸爸也會幫着外婆念叨“你這孩子自己晚了，還耍脾氣.....”
這時候，她總會出面給女兒撐腰“她就是起床氣，能不能别在這個時候跟孩子講道理？”
以前她覺得自己是很了解孩子的媽媽，這個讓人窒息的早晨，讓她對孩子感同身受。
這不是起床氣，這控制、指責和催催催，擱誰身上誰都有情緒。
不一樣的是，大人不爽了可以出門散心，可以找朋友吐槽。
而小孩子哪裡也去不了，跟誰也說不了。
小孩子的傾訴，最開始不會用語言表達，
他們用纏着大人，訴說失去了安全感。
用發脾氣，訴說自己被幹預的煩惱。
用尿床和夜驚，訴說自己承受了過多的壓力。
他的訴說，有多少被聽到呢？
他的壓力，有多少被了解呢？
慢慢地慢慢地，他們不再有脾氣，不再說什麼。
小心翼翼地看着大人的臉色，緩緩吐出一句“好的”。
其實他們很想說“能不能聽聽我的主意？”
有多少父母認真去了解過孩子的想法？
3
孩子最渴望的還有父母的鼓勵。
看到那句“請誇誇我吧！”真的好心疼。
這屆孩子很幸福，不缺吃不少穿，要什麼就給買什麼。
他們最想要的不是什麼好吃的好玩的，而是父母少一點的指責，多一點的認可。
你想過鼓勵能産生多麼大的能量嗎？
“聯考戰神”王金戰老師說“我的眼裡沒有差生”。
他曾接手過一個沒有老師願意接收、差點被退學的孩子。
這孩子沉迷網絡、離家出走、逃課作弊，打架鬥毆，出格的事兒，都做了個遍。
父母帶着看了很多心理醫生和教育專家，都無濟于事。
高三的第一次摸底考試，他裝病拒絕參加。
王金戰鼓勵他“你都沒怎麼上課，肯定倒數第一啊，既然如此，你還顧慮什麼，難道還怕考倒數第二？”
毫無意外地，他考了倒數第一。但王老師“拿着放大鏡找他的優點”，有機會就表揚他，他慢慢燃起了鬥志，奮起直追。
接踵而來的月考，他還是倒數第一，卻進步了161個名次，和倒數第二的同學，縮小了30分的差距。
王金戰當着全班同學表揚他“老師沒看錯人！你們看這位同學，一次考試分差就縮小30分，高三一共8次大型考試，如果每次都縮小30分，那就不是考不考得上大學的問題了，而是考清華北大的問題了！”
他從一條蟲變成了一條龍，一名一名地追趕，最終真的考進了北大。
也許有人說，王金戰這是在人大附任教，這裡的孩子最後一名進北大也不足為奇。讓他教普校看看，第一名也未必能上北大。
也許這個案例不能複制，但王金戰的教育方法非常值得我們學習。
王金戰說：一個孩子，是反複遭遇失敗打擊後才變成了“差生”，而讓一個“差生”逆襲的方式也很簡單，就是讓他不斷地感受成功的喜悅，不斷收到表揚與激勵，就能變成一個“優秀生”。
這也是我在兩隻包子教育中的真實感受，用放大鏡努力找孩子身上的優點，給他鼓勵，給他肯定，給他跳跳腳就能達成的小目标，今天比昨天有進步，這次考試比上次有進步，就是勝利！
迷你包從數學10以内都算不清的孩子，到一年級學期結束，幾乎每次測試數學都是滿分，靠得就是這一招。
4
最讓我淚目的，是孩子們最後的幾句留言：
雖然他們罵過我，但我還是很愛他們；
我愛你們；
我愛您.....
大人總希望孩子成為優秀的孩子，
但孩子從來沒要求我們做多麼了不起的父母。
不管我們做了什麼，他們總是毫不猶豫地原諒我們，愛我們。
你越說他，吼他，他哭到變聲了，還是要媽媽，别人誰都不行。
這世上能給出這麼純粹的愛的，除了父母，就是自己親生的崽。
孩子成長的過程，就是不斷犯錯誤，并不斷改正的過程。不犯錯的孩子長不大。
如果連父母都不能包容他的錯誤，那這個世界上誰能包容他。
希望孩子在家裡得到的——永遠是港灣，是安慰，是安全感，而不是控制，指責，被懷疑，不要把養育變成一場父母子女間的戰争。
如果成長中真的要有一場戰争，李中瑩先生說得就很好：
在這場戰争當中，如果父母赢了就是悲劇。
如果孩子赢了，就是整個家庭的喜劇。
聰明的父母，讓孩子赢！