（1）回想一下你初入大學時對計算機專業的暢想
當初你是如何做出選擇計算機專業的決定的？
你認為過去兩年中接觸到的課程是否符合你對計算機專業的期待，為什麼？
你覺得計算機是你喜歡的領域嗎，它是你擅長的領域嗎？
當初在報考志願的時候在經濟金融類,計算機類和建築類都有進行思考過,家人和朋友都有給出自己的看法,在網絡上也了解了各個行業趨勢,最後還是選擇了計算機專業是因為該專業的科技感與現代感的魅力以及近些年的大熱.
聽說計算機的最主要專業課程都在大三,大一的課程主要還是基礎課,是打了個底子,大二有了一些更專業的内容,可是感覺還是沒有到達核心.但是在這個暑假忽然就發現大一的課程的重要性.跟計算機最密切相關的幾個數學課,比如線性代數,離散數學,以及大三将要學習的機率論與數理統計(尤其是貝葉斯定理),在密碼學,機器學習領域的理論部分占有了許多的比重,如密碼分析,貝葉斯學習等.但是感覺教授了許多課程,卻沒有告訴我們如何使用,使用的時機,就感覺身有屠龍之術卻無用武之地.總而言之就是實踐的環節真的很少,同時師生互動也很缺乏.
計算機是我最喜歡的學科,因為它的魅力還在影響着我.但是感覺學習的都是皮毛,在一些方面都進入了瓶頸階段.
（2）即将大三的你，對照前人們走過的路和描述未來發展，現在的你
自我感覺你已經具備的專業知識、技能、能力有哪些？
離成為一個合格的計算機專業大學畢業生，在專業知識、技能、能力上還差距哪些？
這個問題就用我之前想過的畫出來的技能樹(打鈎為點亮的)回答,學的越多就感覺學的越少.而且感覺自己學的雜而亂,很難走出一條規劃出來.
（3）大三是一個人生選擇的十字路口，考研、工作、考公、出國，不同的選擇在大三就有不同的努力方向。而無論考研還是工作的每條路徑，也有許多不同的分支。
對照以上你閱讀的前人們的經曆，你的選擇是什麼？
在這種選擇下，你認為你相比其他同學來說有何優勢，有何劣勢？
針對你的選擇，你給自己的大三設定的規劃安排是什麼？
我是希望可以讀研究所學生,在這條路上走得更深,是以選擇考研(其實更希望自己能夠保研啦)
優勢的話就是興趣與好奇心了,個人覺得我是興趣導向型的,對計算機知識的興趣與好奇心驅使我要走很遠.劣勢的話就是覺得自己的社交能力有點薄弱,社交管道狹窄,學習都在閉門造車的感覺.
大三的話,上學期先學好專業課,聽說課又多又難,學有餘力的話就繼續點亮技能樹喽.大三下的話,上課+實習(?)+學習英語(感覺在考研科目中學習周期最長)
（4）你從學長學姐那，聽過對于這個班級或這門實踐課的要求或經驗，促使你選擇這門課這個班的動力是什麼？
軟體工程是一門程式員必修課,用以提升程式員的素養.選擇張老師是聽說張老師人很好.
（5）針對上述問題（2）、（3）、（4），你對這門課的期待是什麼？你打算平均每周拿出多少個小時用在這門課上，以達成你的期待以及你在（2）或（3）或（4）上的目标？
期待:能夠學習到編寫軟體的要點,步驟和注意事項.能夠有互動與參與性.
軟體工程的課是可以跟其他課結合起來的,軟工是骨架,是大綱,而用其他課(如某種語言,算法,資料庫等)在上面填滿血肉.估計除去上課與上機的時間,每周3小時吧,感覺還是要根據實際情況與難易程度來定.