文|蟻人YiRen
『這幾天，杭州譯員金曉宇父子的故事讓無數人淚目：兒子不幸患病，平凡的父母尊重科學，不抛棄，不放棄，用全心全意的愛，換回來一個出色的翻譯天才。
無數網友在這個悲傷的故事中，看到了父母對孩子堅定不移的愛，看到了人的意志與命運不屈不撓的抗争。
我在這個家庭對待命運起伏的掙紮中，看到了父母教育子女的本質：不是解決育兒問題，而是接力。』
所謂接力，即是:接納+助力。
01 接納
兒子金曉宇幼年不幸，左眼失明。高中時罹患躁狂抑郁症，情緒暴躁失常，退學，打砸家中的家具和電器，病發時四處惹禍，甚至自殺。
父親和母親一次比一次絕望，卻又一次又一次地守着他，安撫着他，無條件地接住了他的狂躁和破壞，他們的心願溫和而樸素：不讀書、不工作、不成家都能接受，隻要兒子活着就好。
02 助力
或許是命運悲天憫人，總有一道光，能穿透無盡的苦痛。
兒子金曉宇通過自學考試，拿到了浙大外語系的自考畢業證。在患病後，他依然保持着愛讀書的習慣：父親金性勇按他的要求，買來英語、日語、古文、圍棋等兩百多本書。
父親還在家中經濟最困難的時候，花了重金為兒子添置了一台電腦，滿足孩子自學外語、看原聲電影的需求。
兒子金曉宇在自學多種外語後，成為一名天才翻譯。父親幫他收稿、校稿、寄樣書。
父親是助手，也是秘書，成為孩子一生的朋友。
父母的愛，父母的助力，成就了天才翻譯。
03 助力不是控制
每個人都渴望成為自己，在我們嫌棄孩子不優秀的同時，是否考慮過：大多數父母為孩子安排的一切，真的尊重過孩子的意願嗎？
為孩子安排的各種興趣班，是出于孩子的興趣？還是為了滿足自己的焦慮？
很多時候，我們做事的出發點，與其說是助力孩子，不如說是想讓孩子成為隻懂得執行程式的機器人：聽話就好。
金曉宇父母做到了對孩子的尊重、了解，不抛棄、不放棄，全心全意助力，帶給孩子無法摧毀的愛。
而我們呢：足夠了解自己的孩子嗎？有沒有耐心地等待孩子探索、感覺呢？很多時候，與其說是主動的幫助，不如說是目的性明确的“控制”。
04 珍惜孩子
養了孩子之後，每天吐槽似乎就成了家常便飯：孩子不聽話，成績不好，做事拖拉，養娃真的是一部“難念的經”……
在孩子面前總是不自覺地誇：你說功課難做，那為什麼某某同學能考那麼好呢?
你看看人家某某某多厲害呀……
每天和孩子在一起，我們做得最多的就是對孩子的各種挑剔：這個不好，那個不優秀。
我們對孩子不夠接納，對孩子的各種好，似乎也是有附加條件：做完這個功課，就可以獎勵一小時遊戲哦……
對比杭州父母對孩子平凡而溫和的接納，我感到做得不夠好，自慚形穢。
像鳥一樣叽叽喳喳的孩子，面對我們的指責，挑剔，甚至氣頭上的各種謾罵，似乎大度地多、包容地多，一會兒又開心的圍着你又是跳舞又是轉圈：孩子多健忘呀，我們才又小氣又愛記仇，還和孩子計較！
面對孩子對父母無條件的接納，我也深感自歎不如：要是孩子出生前可以選擇，我還會有機會嗎？
我們的孩子多健康呀，我們多逹運。
哎，真是身在福中不知福！
05 面對問題，擁抱新生
資訊發達的時代，我們習慣了上網搜尋，找尋答案。育兒的過程像是迫不及待掌握一個又一個育兒知識，迅速解決一個又一個育兒難題。
像極了一遍又一遍機械地按下開關鍵。
或許我們隻是習慣了享受解決育兒問題後得到的一絲絲快意。
唯獨沒有認真思考過造成問題的原因：孩子是人，要把孩子當成人來對待。
把孩子當成人來對待，想必會意識到：人的身心成長是漸進的，不同的年齡，接受和處理知識的能力是不同的，經驗也是慢慢積累的。每個人都是那麼與衆不同，與其想盡各種辦法“快進”，不如用心陪伴，耐心引導，靜待花開。
這樣的助力，想必更有力量。
電影《沙丘》中弗雷曼人說：人類生命的奧秘并不是要解決問題，隻是要去面對你的經曆。
愛能催生出強大無比的意志，能承受生活沉重的壓力。當我們看到這樣的溫暖故事，不該僅僅止于感動。
就讓我們帶着愛，尊重、喜愛、溝通，了解、支援孩子，擁抱新生，為孩子的成長持續接力。