Orf的音樂公開課 - "火車殘骸"

火車飛得很快

活動目标：

　　1.引導幼兒聽音樂，感受音樂的速度和風格。

　　2.根據樂器伴奏，鞏固聆聽和演奏的伴奏。

　

活動準備：

　　音樂CD，錄音機，鈴鼓，鼓，三角鐵

活動流程：

一、故事指導

　　老師：風筝被老樹怪抓住了，它後悔撕斷了繩子，于是他讓貓頭鷹幫他把一根紫色的羽毛交給小主人，小主人非常急于救它。

二、感應速度

　　1、音色探索：鐘鼓

　　探索鐘鼓觸感、抓握、節拍、點狀、搖動的不同音調，注意從快到飽的演奏。

　　2、火車

　　老師敲鼓，小孩子打鐘鼓，速度從慢到快。

　　3、感應逐漸加快

　　（1）用肢體拍攝速度變化。

　　（2） 火車遊戲

　　老師：火車來了，我邀請你坐火車。

　　老師在機車時，帶小孩子走不同的路線變化，高低空間變化。

　　（3）幼兒使用不同的道具趕上火車：絲帶，呼啦圈

第三，感應速度和彎道的孩子會分成兩組，用不同的道具坐火車。

四、三列播放。

前奏曲：三角鐵奏長音"DU-DU-"

　　A段：用鼓敲打慢速汽車節拍。

　　片段B：用鈴铛鼓演奏快速節拍。

五. 結束

　　老師：現在我們的小火車要回去上課，邀請其他孩子一起玩。