父母陪着他的時候，孩子的生命力是被祝福的，探索世界的能力也是被祝福的。
有位媽媽留言說：“我經常給孩子講故事，可為什麼我的孩子不能耐心地聽我把故事講完呢？每次我講故事的時候，他都好像心不在焉。我甚至還好好地練習了國語，挑選的也是很經典的繪本，到底問題出在哪兒了？”
我就問那位媽媽：“你講故事的目的是什麼？”
她說：“就是為了讓孩子更喜歡看書啊！”
我想這也許就是問題所在了。
越來越多的父母開始意識到閱讀的重要性，是以很想培養孩子的閱讀興趣。
很多育兒文章裡面也提到，給孩子講故事是培養孩子閱讀習慣最好的切入點。
我贊成這種說法，隻是在實際的操作中，很多父母僅僅把講故事當成培養孩子興趣愛好的一個任務，而沒有真正地和孩子一起去享受這個過程，當然也不可能産生樂趣和情感的連接配接。
如果你想讓孩子産生某種興趣愛好的話，應該用最簡單的辦法，就是激發孩子對這件事的熱情。
而最能引起孩子熱情的，就是父母本身要對這件事情很感興趣。
比如熱愛足球運動的父母的孩子，也很容易對足球運動産生興趣，父母不必逼着自己的孩子去踢球，他們通過自己的熱情，就很容易吸引孩子參與其中。
有些父母并沒有參加過育兒方面的學習或訓練，但是他們能把孩子養育得很好。
而有的父母即使讀過很多的育兒書籍，把育兒方法使用得“标準又正确”，但親子關系仍然存在不少問題。
實際上，若父母的人格狀态比較健康的話，即使做了一些看起來錯誤的事情，對孩子的人格也不會有太大負面影響。
相反，若父母本身沒有覺察自己的狀态有問題，那麼他們無論怎麼學習正确的育兒方法，其過程都會不經意地“正确”過頭了。
文章開頭提到的那位媽媽，培養孩子良好的閱讀習慣是對的，出發點也是好的，但目的性太強。
依據她的描述，她要求孩子在聽故事的時候要安安靜靜的。
的确，孩子在聽故事聽得入迷的時候，會沉浸在故事的情節裡面，但不代表孩子聽故事的時候就必須要安安靜靜的。
如果對孩子聽故事的狀态都要過于控制，孩子聽故事的過程可能就變成了一種折磨。
如果你想讓你的孩子在聽故事的同時，對閱讀産生興趣，那麼你就需要經常和孩子一起分享讀書的樂趣，而不是把閱讀當作任務。
分享讀書的樂趣，并不是必須給孩子讀完一本書，或者要求孩子看完一本書，而是你們一起去看書，一起分享故事，一起感受故事裡面的情節，緊張的時候一起緊張，快樂的時候一起快樂。
講故事的方式很重要，所謂繪聲繪色，就是讓孩子在講故事的人身上，看到故事情境裡的興奮、感動、驚訝、難過……如果我們用這種方式跟孩子進行交流，并且讓孩子感受到，父母在和他一起讀故事，和他有着一樣的感受，故事自然會進入到孩子的心裡。
故事的情節、故事的叙述方式，甚至故事的寓意等，都會自然地流入孩子的心裡。
最初，我給女兒講繪本上的故事，并沒有完全照着書上的文字念出來，而是配合着書上的圖畫，告訴她這是誰，他在幹什麼，他拿了什麼東西，他要去哪裡……有時候會把所有的細節都描述得清楚細緻。
等到女兒稍大一些，我開始按照繪本上的文字給她講述裡面的故事。
以前看過的繪本回頭再看時，孩子對故事了解得更清楚。
之前和她說過的那些細節，繪本裡的人物、動物、事物等，她都記得清清楚楚。
再用繪本原有的文字講述裡面的故事，她對内容情感又有了更深刻的了解。
有時候，我會模仿故事中角色說話的語氣、音調，甚至是表情和動作。
比如，我和女兒看《瘋狂動物城》（迪士尼電影同名書籍），講到閃電樹懶說話慢吞吞的時候，我讀樹懶的這段文字時也是慢吞吞的，甚至表情、眨眼、語調都學着電影裡樹懶的樣子。
在家裡，女兒最喜歡和我互動的項目之一就是看書，這點真的讓我覺得很自豪。
現在，女兒三歲多，看過的繪本已有百餘本。
她有時候也會自編故事，拿着兩個玩具進行對話。
仔細一聽，對話内容大多來自之前看過的書籍，并且把不同書籍的内容進行了整合修改，然後創作出了新的故事。
是以，父母盡量親自給孩子講繪本裡面的故事吧，不必完全按照書裡的語言文字，不必非要把這個故事看完，不必要求孩子完全了解故事。
因為最重要的，不是故事内容本身，而是講故事的過程中，父母和孩子因彼此情感的交流而産生的快樂。
陪伴，能滋養孩子的興趣和熱情。一起唱歌跳舞，一起畫畫，一起做手工……在活動的過程中，孩子體會到的情感，遠比孩子學會怎樣唱歌、跳舞、畫畫的收獲多得多。
因為孩子感到了快樂，感受到和父母之間的情感的連接配接。
有了這種連接配接，孩子會在這些活動中體驗到快樂，也會繼續追尋着這些快樂，自主地去探索更多的快樂。
當父母陪伴着孩子一起做一件事的時候，孩子依戀的需求就得到了滿足，而且，他們還可以在這種依戀關系中獲得成長。
這會讓他們感受到安全、自由，以及對自己生活的掌控。
孩子會向更豐富的世界進行探索，正如那個自己爬過去拿到玩具的孩子，回頭看到媽媽依然微笑地望着他、陪着他的時候，孩子的生命力是被祝福的，探索世界的能力也是被祝福的。
育兒育己，所有陪伴孩子成長的過程，其實都是滋養自己心靈成長的過程。
本文來自《親子關系對了，孩子的世界就對了》，作者吳在天