孩子玻璃心、臉皮薄，和抗挫能力有關，以後步入社會更吃不開

孩子的天性各異，性格不同，表現也不一樣，不過大多數孩子都很可愛。但有一類孩子，很讓人頭疼，說上一句，就會難過的哇哇大哭，甚至發脾氣。不知道你身邊有這樣的孩子嗎？

帶孩子去朋友家玩，遇到幾個不是很熟悉的小朋友，幾個孩子一起玩了起來。但不一會兒，一個小女孩哇哇哭着找媽媽，我以為是自家調皮蛋惹了禍，趕緊過去看看。

原來，真是我家孩子惹的禍，哄了半天，小女孩才不哭了，但再也不跟這群孩子一起玩了，窩在媽媽懷裡，别提多委屈了。

事情發生的突然，我也沒來得及多問，回家後跟兒子聊過了才知道，隻是因為一句話，小女孩就哭的梨花帶雨了。他們在堆積木，我家孩子說了一句：“這個别放這裡了，有點醜。”小女孩覺得，就是說她醜，立刻放聲大哭起來。

這讓我想起，平時跟媽媽群的孩子們一起聚餐，總有幾個孩子，是“臉皮薄”，不能說的，一句話要斟酌好多天，說錯了，孩子馬上放聲大哭，還有的在地上打滾，好像受了天大的委屈。

孩子玻璃心、臉皮薄，說到底是抗挫能力差

育兒專家認為：家長要從小讓孩子學會“臉皮厚”。這樣的孩子，以後更容易得到他人的青睐，成功的機率更高。

上國中的時候，我有次考試成績很差，班主任叫我去辦公室，狠狠地說了我一頓，當時就想，下次一定努力考好！

當時和我一起的，還有同桌，他平時成績比我要好一些，這次也沒考好。老師同樣說了他一頓。回來後，同桌跟我說，以後再也不喜歡班主任了，也不好好學了，然後放聲大哭起來。

後來，我們一起參加中考，我發揮超常，進入了重點高中，同桌卻因為情緒不佳，發揮失常，隻進了一個普通的高中。

我那個同桌，遇到事情很容易放棄，隻能聽表揚，不願意接受批評，這也是他後來成績沒能扶搖直上的主要原因。

你看，同樣面對事情，臉皮厚和臉皮薄的孩子，反應不一樣，結果也大相徑庭。這其實，和個人的抗挫折能力有關。

臉皮薄和後天環境有關

我們老家有個說法是：“臉皮厚，吃得夠！”意思是說，“臉皮厚”的孩子，會幹預争取機會，勇敢的表現自己，在很多事情上，都更勝一籌。孩子臉皮薄，或者臉皮厚，并不是天生的，和後天環境有關。

孩子從小在家庭中成長，父母給孩子的影響，非常大。經常有育兒專家說，父母是孩子的鏡子，父母怎麼說，怎麼做，孩子也會跟着學。父母如果喜歡做下面的兩件事，會毀掉孩子的抗挫能力。

1、對孩子誇大其詞的表揚

鼓勵式教育曾經風靡育兒主流圈，有不少家長，就奉行“誇誇式”育兒，經常誇獎孩子，根本不管客觀事實是什麼，該不該誇？

平時從來不批評孩子，讓他們有了錯誤的認知，以為自己“很優秀”，逐漸驕傲、自負起來，自尊心很強，遇到一點事情，就難跨過去，抗挫折能力差。

2、不重視挫折教育

孩子從出生，要經曆很多挫折，比如餓了、渴了、翻身、擡頭、走路，這些對孩子來說，都是挫折。這也是家長教育和引導孩子的最佳時機。

比如，孩子開始學用筷子，總也拿不好，就不肯吃飯了。有些家長覺得，以後就會了，現在用勺子吃也一樣。不重視孩子的能力培養，會讓他跟同齡人差出一大截，還容易滋生孩子的逆反心理：“反正我不會，就用勺子，一直用勺子，怎麼了？”

在孩子遇到困難的時候，家長摟過來孩子，幫一下，寵溺一番。覺得即使孩子失敗了，也沒什麼，長大一些就好了。但這樣的态度，卻是對孩子的“害”，不是“愛”。

小時候不進行挫折教育的孩子，長大了也不會面對挫折，遇到事情要麼哭鼻子，要麼發脾氣，甚至跳樓、自殺。現在我們看到的這種新聞，還少嗎？因為打碎一塊玻璃，怕家長生氣，跳樓的；因為失戀了，不想面對，自殺的，比比皆是，都是父母從小沒給孩子做逆商培養的原因。

挫折教育越早進行越好

孩子小時候在家裡，有家長寵着，慣着，到了學校，有老師管着。可一旦長大，步入社會，就吃不開了。是以，要盡早對孩子進行挫折教育。到底怎麼做呢？

首先，孩子遇到困難，不要着急幫他，先觀察看看，孩子自己會不會處理？如果孩子向你求救，可以提供解決思路，但不直接說，應該怎麼做，慢慢的鍛煉孩子面對挫折的能力。

其次，多跟孩子溝通，培養樂觀的性格。有些孩子不是不會面對挫折，是一看到困難，就把自己吓住了，覺得自己不能戰勝。

是以，家長要多跟孩子溝通，多看到事情好的一面，總結經驗，下次遇到後，直接就能拿來用。這樣孩子才會越挫越勇，遇到困難不退縮。

最後，用逆商繪本提前教育。為什麼要用繪本呢？因為這種繪本，都是成體系的，拿來跟孩子講，内容全面，涵蓋孩子生活遇到的方方面面的問題。而且，沒有孩子不愛聽故事，用繪本中的故事跟孩子講道理，接受程度會比耳提命面的教育，高3-4倍！

淩晨媽媽來叨叨：

挫折教育的黃金期是幼兒階段，此時也是塑造優秀品格的關鍵期。盡早進行，孩子未來的抗挫折能力強，各方面優秀，比一般人更容易獲得成功！

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