1.引導胡四喜
當時，班中還有一個叫胡四喜的問題女生，小太妹的飛揚跋扈。
她的母親早亡，父親是個瘸子，老實巴交的每天趕驢車給水泥廠送水泥，人很辛苦，但幾個子女都不省心。
胡四喜的三個哥哥在八集街都鼎鼎大名，胡長喜和胡雙喜因打人緻殘，早早地進了監獄，小哥胡三喜因為城府深、手段殘忍、打架敢于拼命，小小年紀就當上了“蝴蝶幫的幫主”，多年來一直掌控着街南的商鋪集市，手下有四五十個小喽啰可供驅使。
在這樣的家庭背景下，胡四喜從小由胡三喜帶着混迹于街頭，長成了一朵潑辣刁鑽、無人敢惹的“野玫瑰”，學着哥哥拜了好幾把“幹姐妹”，刺青描眉、濃妝豔抹的，俨然一個“大姐大”。
胡四喜在學校裡驕橫無狀，不服管教，遲到早退曠課是家常便飯，上課不是叽叽咕咕就是埋頭大睡，而且作業從來不寫，值日從來不做，考試明目張膽的作弊，倒追長相俊秀的男生，别說班幹部不敢管，就是各科老師對她有所不滿而提出批評，她也是不服不忿、嘴裡不幹不淨。
宋老師有一次因為早戀的事情，把她批了一頓，因為醉酒說話重了一些，結果第二天實體課上就成了烏青臉，走上講台也是一瘸一拐的十分狼狽，估計是被胡三喜的手下收拾了。
此後，胡四喜更是飛揚跋扈了，上學好比看戲，走城門一樣，說來就來、說走就走，誰也不放在眼裡。
一個月後，胡四喜因自習課早退，發生了與鄒老師的第一次、也是唯一的一次正面交鋒。鄒老師批評了幾句，讓她聽到鈴聲再走，胡心想哪能在全班同學面前丢了臉面，便充耳不聞，擡腳就走。
下午上課前，鄒老師把她堵在門外，嚴厲地批評她目無紀律、目無師長，在學生中帶了壞頭。胡當時面無表情，颠着小腿，一副無所謂的架勢。
一個多小時過去後，胡突然支撐不住暈倒在教室台階前了，鄒老師趕緊招呼幾個大個子同學把她送到醫院，檢查之後發現是低血糖引起的眩暈。
原來胡四喜母親不在了，也沒人照料她的生活，那些天第一次來了月經，驚惶失措不知如何應對，加上胃口不好，幾天都像沒吃東西一樣，故出現了暈倒的一幕。
鄒老師了解情況後，果斷地從醫院直接把胡接到了家中，細心照顧了兩天（鄒老師的夫妻在鄭州工作，當時身邊隻有一個上國小的兒子）。
再到後來，就發現鄒老師對胡四喜特别上心，生活上學習上雖然經常照顧，但該批評的地方從不遮掩，寬嚴相濟、春風化雨，慢慢的，大家發現胡四喜好像變了個人，為了表示改過自新，幹脆名字也改成了“胡新花”。
改名後，她在鄒老師的期待中，盡力遵守學校紀律，課堂上發言踴躍，身上的衣着裝飾也越來越像學生了，臉上甚至有了害羞的表情，成績也慢慢的提了上來，第一年中考，她沒考上，後來鄒老師讓她複讀，據說兩年後，考上了中專。
（多年後，我返鄉時，在集上見到了“胡新花”，知道她已經在鎮郵電局上班了，在農村，那可是一個很不錯的機關，輕閑工資又高。若是初二那年，她沒有碰到鄒老師，很難想象胡四喜是什麼樣子？和胡聊起鄒老師，得知鄒老師退休後就回鄭州合家團聚了，但兩家人一直保持着密切的聯系。
當年為了改正自己的諸多毛病和叛逆性格，鄒老師可沒少花心思，真是苦口婆心、耳提面命，把自己當成親生女兒照顧；就連自己的名字，也是鄒老師幫着起的，到了後來，胡真把鄒老師當作母親一樣依賴了，立志好好學習，最起碼也要“當一天和尚撞一天鐘”。
郵局的這個工作，也是鄒老師輾轉托人給介紹的，至于胡三喜，緣自妹妹的改變，也是發自肺腑地感謝鄒老師，自己也決定改邪歸正，解散團夥，後來在徐州跑起了計程車，後來就定居徐州了。）
2.鄒老師循循善誘
在課堂上，鄒老師口齒清晰流暢、闆書認真規整；講課條理分明，輔導重點突出，在鴉雀無聲的課堂上，鄒老師抑揚頓挫的聲音極具穿透力，感染着每一個同學。
她的風格不像原先的汪老師喜歡穿插笑話趣聞，但課堂容量特别大，一堂課下來，大家都被填得滿滿的，課後再瘋狂地做練習。
由于班主任宋老師家不在八中，身為年級組長的鄒老師常代行其責，晚自習就幫着看班，通常是鈴聲一響，她就抱着一大摞作業本坐在後門批改了。
怯于她的強勢威嚴和以身作則，全班同學都悶着頭“沙沙沙”的在課桌前“貌似用功”地劃着寫着。一個學期下來，全班學風大為好轉，辍學率是年級裡最低的，數學聯考名列年級第二。
鄒老師有不少名言，在同學中間耳熟能誦，對我的影響也頗大，越是通俗的話，越是寓藏了颠撲不破的真理。
“知識是最好最有用的東西，學會了，小偷偷不去，盜賊搶不去，一輩子就藏在自己的腦殼子裡，随時想用随時用。”
“學習不能光靠老師掰開嘴硬喂，像吃藥一樣。咱們好比去菜市場買菜，交了同樣的錢，那還不盡可能地朝籃子裝，裝少了就虧了，裝多了都是自己賺的。一天到晚不能傻乎乎的等着老師問你啥會啥不會？要主動的找老師問問題，多學的本領，将來都可能用到。”
“起早貪黑地學習，并不能保證鯉魚跳龍門，但不這樣做的話，連龍門門口在哪都摸不到，那一天天裝模作樣的在同學間濫竽充數有什麼意思，還不如在街上擺個攤開個店！”
“人要謙虛，不能長點本事就翹尾巴，肚子的學問，都是一瓶子不響、半瓶子咣铛，平時一知半解就忙着得意，考完試就現了原形！”……
“學生，學生，要學會面對人生，最重要的是什麼？——誠實本分，勇于承認錯誤，有錯就改。”這一句話，我的體會尤其深，因為這句感歎的緣起便是自己課堂的一個惡作劇。
3.鄒老師發火了
那幾天有些無聊，同桌李波發明了一個新玩意，把紙團撕碎，塞在嘴裡“造粒”，用舌頭卷成小濕團後，像毒蛇吐信子一樣朝牆上噴射，兩人比賽着看誰成粒多、吐得遠，在黑闆上粘得牢、粘得多。
頭一節課是國文課，佟老師闆書不多，站在講台上光顧着領讀課文、生詞，沒發現黑闆上的小紙粒；兩個人越吐越高興，越比賽越上瘾，張嘴就是一顆“子彈”，後來越吐越熟練，成功率迅速提高，課間十分鐘嘴巴也沒有休息，兩人所吐的紙粒子已密密麻麻的布滿了黑闆的左下角。
第二節是鄒老師的幾何課，我們兩人還在興頭上，趁着鄒老師轉身畫圓的空擋，兩人還争先恐後地吐粒子。後排的兩個同學覺得好玩，也參與了進來。
四個搗蛋鬼，趁着鄒老師不注意，前仆後繼地朝黑闆噴射，感覺很有成就感。突然間，李波不小心“噗”了一聲，好似放了個屁，引得班裡幾個同學笑起來，鄒老師轉過身來，意識到下面發生了狀況。
順着衆人的目光，她一眼發現了那一片大大小小的紙粒子，斑斑點點的好像黑闆上的麻子。
課堂馬上安靜了下來，鄒老師很生氣地環顧四周，“誰幹的好事？站起來！”我和李波心裡打鼓，緊張的小腿肚子都在打哆嗦，立刻知道自己錯了。
課堂上這種行為簡直是揭龍鱗捋虎須，但當着全班的面，又羞于承認，心裡禱告着，寄希望鄒老師大事化小、小事化了的一頁紙掀過此事，我們再也不幹這種惡作劇了。
哪知鄒老師見無人應聲，索性放下了大圓規，摔下粉筆頭，表情更加嚴厲，“趕緊站起來，現在承認錯誤，還沒事。事不過三，還等我第三遍請麼？”
教室裡一片寂靜，鄒老師上課這麼久了，還是第一次看她發了這麼大火！
3.坦誠錯誤後，鄒老師對我的鼓勵
我内心強烈鬥争了一番，低着頭面紅耳赤，照着鄒老師的個性，這一劫恐怕很難躲過去了。
早晚是頓打罵，不如早承認吧？想至此，心一橫，在衆目睽睽中站了起來，“老師，……我吐了。”
鄒老師鐵青的臉稍稍緩和了些，“還有誰？一道站起來。”盯着李波和後面的兩個同學看了兩眼，“再不站起來主動承認，可不要後悔？”
又是一陣沉默，鄒老師厲聲道，“李波，站起來！有你麼？”
“有。”李波怯懦道，哆嗦着站了起來。
“還有誰？！”順着李波扭頭的動作，鄒老師揚聲道，“**，***，裝得跟老實人樣，站起來！”
“**，你坐下，你是好孩子；剩下三個人，先站到教室後面去醒醒腦，下課後跟我到辦公室來。”
鄒老師話題一轉，朝向班級同學說道，“我一再說犯了錯誤不怕，學生要是十全十美就不必到學校受教育了。
我最讨厭的就是逃避責任，不肯認錯。對于我今天的認錯舉動，我提出表揚，希望大家向他學習！”
我心頭一陣顫抖，仿佛從地獄一直升到了雲端。剛才一念之間的舉動，如今慶幸不已，更感激鄒老師的寬容大度。
這一次吐紙頭破壞課堂紀律，站起來認錯後，得到鄒老師原諒的小事，對我後面的人生影響很大。它告訴了我一是盡可能不要做錯事、傻事，二是萬一做了，要勇于承認、勇于改正，切不能撒謊、文過飾非。
後續：鄒老師教過我大姐，當年我大姐做裁縫，剛開店時生意冷清，女子開店不容易。鄒老師主動帶同僚去做衣服，利用影響力，給大姐支援。作為學生的大姐，感恩師恩，每次不收錢，鄒老師很生氣，非要給，用自己的善行，給大姐開店的信心。
1991年，我中考失利，沒考上中專，回來就讀本校高中時，也是大姐帶着我，去找鄒老師，請鄒老師出面幫忙托人，鄒老師二話不說，跑前跑後，給我順利辦妥了，至今師恩難忘。
鄒老師退休後，就去了鄭州，兒子很争氣，考上了北京的名校，後來就留在了北京發展，在北京結婚生子、買房置業，鄒老師和老伴也跟去了北京，含饴弄孫，目前70多歲了，晚年生活美滿。我們之間逢年過節還經常微信、電話聯系。祝願她老人家身體健康。
