1:我是少明老師，專注國文閱讀了解提分；
2:已經幫助10787位家長；
3:學員閱讀了解普遍高分，甚至滿分；
家長們在孩子做閱讀了解時，常常會遇到一個相同的問題，那就是孩子在回答簡答題時表現不佳，該如何解決呢？
為什麼各個年齡段的孩子都會陷入相同的困境呢？這暗示了兩個問題：
第一：國小、國中和高中的國文考試都核心集中在同一基本能力上；
第二：許多孩子在國文核心能力方面在國小時未掌握，甚至一直到高中也未能解決。
那麼，現代文閱讀的簡答題究竟考察了哪種基本能力？又應該如何培養這種能力呢？大多數現代文閱讀的簡答題都要求具備一種基本技能，即概括與壓縮。
一、概括與壓縮的本質是什麼？
閱讀一段文字首先需要提取資訊，然後整合這些資訊，最後有條理地輸出。回答現代文閱讀的簡答題，就是這個資訊輸出過程。若輸出不得當，首要任務應是回歸到閱讀的初步階段，確定資訊的提取與整合無誤，而不是單純練習輸出技巧。
概括與壓縮的本質
A："誰的"：文段的對象；
B："什麼事"：用簡單的謂語和賓語概括事件，通常不涉及結果。
小時候是否曾遇到過縮句題呢？這類題目要求将複雜的句子簡化，改成隻含有主謂賓甚至隻有主謂結構的簡潔句子。
同樣的，語段概括也是将文本的主旨和基本資訊提煉出來的過程。
二、概括與壓縮能力在各學段考試中的展現
在國小階段，老師通常要求學生總結一段文字講述的故事内容、文字的主要内容，甚至直接要求學生寫出文段的核心思想。
而在國中階段，提問方式可能會有所變化，例如，以标題或文章中的某句話為基礎問“為什麼這樣說”。實質上，這是在考察學生是否了解了每個段落的主要内容，概括得到一句話，即其原因。
概括與總結題是所有題型的基礎，無論如何變形、多麼靈活，都離不開我們對文本的了解與解讀。
少明老師舉了一個複雜的國文概括題的例子，隻要了解了這一點，就不再成問題了。
概括内容，句子簡潔流暢，不超過50個字。(5分)
傳統觀點認為，中國與歐洲的陶瓷貿易起源于明代。近期，英國杜倫大學與中國故宮博物院考古所合作研究了在西班牙薩拉戈薩等地發現的十餘件中國唐代至宋代早期陶瓷器碎片，表明這些陶瓷是當時随着阿拉伯商人通過印度洋與紅海進行的貿易而抵達地中海地區的。這将中歐陶瓷貿易的起始時間大大提前······
對于這類題，我認為首先不要過于拘泥于解題技巧，而是確定完全了解材料！先了解，再了解！了解這段文字涵蓋了什麼内容？
現在，我們來運用記叙文的六要素！請注意以下重點資訊：
- 時間：明代→唐代
- 地點：中國、西歐
- 人物：英國杜倫大學、故宮博物院
- 起因：無
- 經過：聯合研究西班牙出土的唐宋陶瓷器碎片
- 結果：證明了“海上絲綢之路”早在唐代就延伸至西歐
概括題除了要提取關鍵詞外，還有寫句子的形式，原理類似，不再詳述。練習是關鍵，讀懂文本後務必多加練習。
如何應對概括題？
第一步：通讀材料，了解主旨
第二步：運用六要素/五“W”的方法套用
『時、地、人、因、經、果』
『When,Where,Who,Why,How』
第三步：根據題目要求整合答案（關鍵詞或句子）
三、如何訓練概括與壓縮能力？
在日常國文課上
國文老師通常會要求學生對課文進行層次劃分、概括段落内容、總結文章主題，這是概括與壓能力的訓練。
此外，我們還會發現，在做練習冊上的習題時，會有一段新聞或故事要求學生用一句話簡潔地概括出主要内容，這也是概括與壓縮能力的培養。
當孩子在課堂上跟着老師進行段落内容概括時，老師對字數等要求一般比較寬松，然後逐漸引導孩子逐漸簡化語言。如果孩子能在課堂上積極思考、積極回答問題，那麼在十二年的國文課程中，就足夠訓練出出色的概括能力了。
家庭日常生活的訓練
家長在家裡也可以配合學校，加強概括與壓縮能力的訓練。
比如，當家長和孩子一起聽新聞時，可以要求孩子概括一下說了誰的、什麼事情。或者當孩子參加一個小朋友的生日派對後，可以讓孩子概括一下派對過程中每個環節是誰做了什麼，最後再總結一下今天我們一起做了什麼樣的事情。日常生活中的這些瑣事都可以作為訓練概括與壓縮能力的素材。
概括與壓縮的關鍵是了解文本
隻要了解了一段文字寫了誰的、什麼事，無論考試題怎麼問，孩子都能正确應對。
是以，孩子需要在日常生活和國文課堂上時刻概括、總結所見所聞的人和事，培養使用簡潔清晰語言表達的習慣。到了考場上，自然能事半功倍。
如果國文閱讀了解丢分多，我将與你分享閱讀了解提分核心秘籍！
第一步：專注國文閱讀了解，集中攻破題型，迅速擷取分數。将國文學習的70%的時間用于閱讀了解。快速建立知識體系，也就是5大核心34組專業術語！
第二步：不要一起混合不同的題型，把所有的閱讀了解題型歸納整理好，按照題型分類進行刷題，隻專注于特定的題型。共有8大題型21種小題型
通過徹底刷題，你會發現别人看到的閱讀了解習題都是新題，而你看到的閱讀了解習題都是舊題（萬變不離其宗，都在821題型裡）。
第三步：把我們配套的200多專項習題拿出來，學完一節課，就複習配套的習題，一個題型回了，背後的幾百道題就會了。
一定要記住，考試不考原題，但是題型會反複考，一個題型就是一個新的台階，成績自然就慢慢提高了！