文·趙秀玲
午休回來教室裡鴉雀無聲，沒有了往日男同學的嬉鬧和女同學的談天說地，我下意識地環視了一下四周，同學們都表情嚴肅的僵坐着，隻有李小潔趴在桌子上頭埋得很低很低，那肩膀和頭部的動作告訴我她在埋頭哭泣……
下午第一節生物課，天啊，是政教主任的課，他往講桌前一站，眼睛一瞪，我們不說吓得瑟瑟發抖心也會顫啊，并且他的嘴邊總是那句話：“上課不注意聽講搞小動作的，我會在行為準則上給你們扣分，嚴重的會影響到你的國中畢業證……”還有十分鐘啊，十分鐘就上課了，李小潔還在哭，絲毫沒有停下來的意思！怎麼辦？惡劣的結果會是……然後……，我再也按耐不住，“怎麼回事？”教室裡想起了我的怒吼聲，全班同學同時把目光轉向我看到了我犀利的眼光，我又喊了一句“怎麼回事？”
這時李小潔的同桌高坡站了起來，怯怯地對我說：“班長，我發現了李小潔的位堂裡有一張紙條，然後我拿出來讀給了大家聽，結果……結果李小潔就一直哭，哭……”什麼？我們才16歲，紙條？早戀！這個敏感的詞語掠過腦際，老師最怕的就是我們會？男女同學互借一根筆都不敢，竟然傳遞紙條？還出現了在我們這個優秀班級！我這個班長情何以堪，讓班主任情何以堪？李小潔忽然站起來：“紙條上沒有寫我的名字，憑什麼你們都認為是寫給我的！”“不是你的為什麼會在你的位堂？”同學們開始有人質問，接下來是竊竊私語，交頭接耳。我看了一眼高坡：“高坡，紙條上寫的什麼？”“晚上放學你家房後的小樹林裡見，你要的東西我拿給你。”高坡的話音剛落，教室裡一陣哄笑，還有口哨聲，夾雜着李小潔的抽泣聲，那聲音是那麼刺耳，一直在教室裡回蕩。
眼看這種形勢，身為班長的我工作能力雖然很強，但是也無法控制更是解決不了，馬上就要上課了，這種狀況如果發生在生物課上，結果可想而知！要不要告訴班主任？不告訴這樣下去無止無休！告訴了李小潔的處境會怎樣？大不了班主任批評她一頓就算了，總比在這裡遭受同學們的嘲笑要好！我做出決定以後奪門而出，把這件事反應給了班主任。班主任聽完我的簡短彙報後，臉色大變，他立刻跟我速回教室把李小潔找了出去……結果那堂生物課依然順利地上着……
下課鈴聲響起的時候，李小潔還是沒有回來，我預感到了事情的嚴重性，并且清醒的認識到自己做了一件愚蠢可怕的事情！一種不詳之兆在我的心裡湧起，這件事如果班主任反應到了學校政教處，學校的紀錄那麼嚴，早戀的事情這是第一起，學校會不會開除她？一定會開除她！那樣的話，錯的是我！我将會為我自己的沖動受到良心的譴責，是我的錯誤決定導緻了她的學業結束，繼而扼殺了她繼續上學的機會！頓時我感覺喉嚨發堵，心裡發慌，腦門滲出了汗珠。
這樣五味俱雜的心情一直煎熬到第三節的自習課，上課鈴聲想起的時候，班主任領着李小潔進了教室，最後進來的還有鄰居班的陸玉秋，班主任說已經查出了事情的原委，并當衆宣布了事情的經過：原來李小潔前些天跟鄰居班的陸玉秋要紙疊的千紙鶴，陸玉秋本來想今天親口告訴李小潔晚上放學去取，可是中午來的時候，李小潔沒有來呢，她就随手寫了一張紙條塞進了李小潔的位堂……這場軒然大波就這樣結束！
以後的學業我們仍然繼續着，這件事也不再被同學們提起，慢慢的大家也都淡忘了。然後我們高中，大學，各奔東西忙着各自的事業。去年元旦，我們同學聚會，自國中畢業以來的第一次聚會，班主任已然白發蒼蒼，坐在他身邊和他親切交談的人我一眼就認了出來：李小潔，是李小潔！早有耳聞，在我們這屆同學裡，她是混的最好的一個。我不由自主的湊到了他們跟前，李小潔同時也看到了我，投來詭秘善意的笑：“老班長，當年由于你的彙報差點毀了我的學業哦！”聽了這話，我的心像被刺紮了一下，紙條！她說的是紙條的事！“可是，當年班主任已經給你澄清了……”班主任拍了一下我的肩膀，打斷了我的話，神秘地在我耳邊說：“陸玉秋是我臨時找的……”李小潔長歎一聲：“那的确是我的早戀，老師，謝謝你，那張紙條差點毀了我的一生，還好有你這個好老師……”