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李雪琴的聯考成績單
李雪琴的聯考成績單在網上引起了不小的轟動。國文131分，數學140分，外語138分，文綜224分，總分633分，再加上北京大學自主招生的20分，這個成績無疑讓人眼前一亮。
網友們紛紛表示，這樣的成績不是學霸是什麼？有網友調侃道：“這分數，别說北大，連北冰洋都能遊過去了吧！”
自主招生的背後
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關于李雪琴通過自主招生進入北大，有聲音指出這其實是學校為她準備的後路。學校擔心她直接通過聯考進入北大有風險，是以提前為她準備了自主招生的資格。
這種做法在當時的教育環境中并不罕見，許多學校都會為優秀的學生準備多條路徑。網友們對此議論紛紛，有人說：“這就像是備胎，關鍵時刻能派上用場。”
體育加分的風波
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李雪琴的聯考成績中，體育加分的問題也引起了廣泛關注。有粉絲指出，李雪琴是否真的具備二級遊泳運動員的實力，是判斷加分是否合理的關鍵。
如果她确實有這個實力，那麼加分無可厚非；如果沒有，那麼這種加分就等同于作弊。網友們對此展開了激烈的讨論，有人開玩笑說：“如果她真的能遊，那北大應該給她建個遊泳池。”
曆史觀的考試
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李雪琴在談到聯考曆史考試時表示，考曆史考的是曆史觀，而不是死記硬背的曆史知識點。她認為，隻要把握好曆史觀，了解曆史事件的意義，就能在考試中取得好成績。
這種觀點得到了不少網友的認同，他們認為，曆史考試确實應該更多地考察學生的曆史思維能力。有網友評論道：“曆史觀，聽起來就像是曆史的GPS，帶你穿越時空。”李雪琴的聯考成績和自主招生資格，以及體育加分的問題，引發了公衆對于教育公平性的廣泛讨論。一方面，她的成績确實非常優秀，顯示了她的學術能力；另一方面，自主招生和體育加分的問題，也讓人們對于教育資源的配置設定和使用産生了疑問。
這種争議不僅是對李雪琴個人的評價，更是對整個教育體系的一次審視。網友們在評論區熱烈讨論，有人提出：“教育應該是公平的，但公平的标準又是什麼呢？”這個問題，無疑會繼續引發更多的思考和讨論。