近日，由中國科技館、教育部宣傳教育中心、抖音聯合發起的2024“流動科學課”吉林站活動走進了東遼縣和圖們市，為當地青少年帶來了豐富多彩的科普課。本次活動的主題為：科幻照進現實——走近生成式人工智能，東遼站活動邀請到了中科院計算所工程師劉延嘉、中國科技館特邀科普專家陳曉東教授，授課内容涵蓋AI大模型基礎概念、仿生機器人等内容，東遼縣安石鎮第一中心國小校學生魯唯羽：“我對乒乓球那個特别感興趣，因為那個小球來回晃動很神奇”
學生杜憲毅：“我對那個懶惰杯感興趣，因為涉及重力、電力的相關知識，這個活動很好，讓科學走進了校園，讓我們更懂科學了，接下來我要參觀更多的項目。”
在老師的引導下，學生們先後體驗了仿佛置身于浩瀚的宇宙中的球幕影院，感受着星辰大海的壯美與神秘。随後親手操作科學儀器，感受科學的魅力，東遼縣安石鎮第二中心國小校學生 陳鴻玉：
“今天的課程也讓我知道了磁力和吸力的一些知識，我希望以後能多進行一些，我很受益。”
活動一改傳統的授課形式，加入了豐富的實驗互動，力求讓孩子們在玩中快樂學知識。學生廉思琦：“看了科學秀表演和展品互動，讓我親身感受到了科學的奧秘和無窮的趣味，更讓我開拓了科學的眼界，相信我會成為一個科學追夢人。”
學生劉梓妍：“我了解到人工智能可以幫助我們做很多事情，我對未來充滿了期待，要努力學習，未來可以繼續探索更多關于人工智能的奧秘。”
在圖們站活動中邀請到了抖音科普視訊創作者郝博偉、趙昊翔,為青少年講解前沿人工智能知識。 活動中，@清華圓子爸爸以《人工智能的誕生》為标題，為零基礎的同學們上了一堂人工智能程式設計啟蒙課；@“矽谷工程師憨爸”的《用人工智能來畫畫》，結合人工智能前沿産品，生成式AI的實操課程，帶同學們體驗生成式AI在寫作、繪畫等領域的能力。學生郭碩凡：“以前覺得人工智能很遙遠，現在才知道它已經融入了我們生活的方方面面，而且我發現通過學習相關知識，自己也能嘗試去創造一些簡單的智能程式，我特别有成就感！”
學生穆俊昊：“我自己動手制作了輕騎士橡筋動力飛機，看到了神奇的科學現象，感覺科學就在我們身邊。”
此外， 吉林省科技館科普大篷車帶來了“流動科技館”聲、光、電、力學、機械互動展品20餘件、巨型球幕影院、科普秀相聲表演《如此包裝》《這該怎麼吃》、動手實踐課程《輕騎士橡筋動力飛機》《不靠譜的重生手賬》等科普互動活動分别在兩地展現，讓青少年零距離感悟科學的神奇和魅力，堅定追逐科學夢想，大力營造“學科學、用科學、愛科學、講科學”的良好氛圍。活動期間，向2所學校贈送科普資料包 140餘套。東遼縣安石鎮第二中心國小校教導處主任姚黎黎：“為我們鄉村的孩子擷取了科學的知識途徑，還為我們的孩子心中埋下了一顆科學的種子，今後還希望有更多的活動走進我們的鄉村學校。”
東遼縣安石鎮第一中心國小校副校長裴海霞：“我們的學生非常開心，這是我們鄉村學生沒有見過的，未來的發展一個是讓學生們學會思考，第二方面學會應用，第三方面是學會動手操作能力。”
校長韓丹則認為：“2024流動科學課的舉行，将推動中國小科學教育學校主陣地與社會大課堂有機銜接，進一步激發青少年的好奇心、想象力、探求欲，有效提高了青少年科學素質。同時，彌補科學教育資源短闆，為“第二課堂”注入強大的活力與創新元素，為未來的科技創新人才培養奠定堅實的基礎：“今後我們将繼續做好科學教育工作，全面提升學生的科學素養，為祖國培養德智體美勞全面發展的新時代好少年。”
校長蔣薇：“拓寬了學生們的視野，培養了學生們的動手能力和思維能力，讓學生們看到了不一樣的科技，激發了學生們愛科學、學科學的熱情。”
（本節目由吉林省科學技術協會與吉林新聞綜合廣播聯合錄制播出）
文章來源：原創·吉林新聞綜合廣播
編輯：悅汐、王浩懿
稽核：郝滋麗
監制：趙敏 鐘曉
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