#頭條創作挑戰賽##2024年聯考季#
2024年聯考結束，分數揭榜後，有些家長還不清楚怎麼樣的分數，可以報考985和211大學？
首先，這裡先講985和211大學，肯定是中上部的那些名校。浙江沒有分文理，但在招生計劃統計，有物化組合和不限科目組合要求。物化組合的985大學計劃數大概是6500+，不限科目組合的985大學計劃數大概是1500+。物化組合的985+211計劃數大概是11000+，不限科目組合的985+211大學計劃大概是3400+。
是以，我們從上述資料可以看到985+211的總招生計劃數大概是15000左右，相對于浙江30萬考生，比例是百分之5左右。
名校是相當難考的，是以說，能考取C9的大學的那些孩子，确實是人中龍鳳。
在大學錄取率超高的年代，大學文憑已經不是稀罕之物，但是名校的文憑還是相對值錢的。都說物以稀為貴，這就是考取名校太難了，特别是清華、北大和華五這樣層次的院校，基本隻有一類重點高中裡的創新班孩子才有機會考得上。
這些院校，對于我們普通高中的孩子來說，基本是可望而不可及的存在了。
浙江考生報考大學名校之魅與教育之思
作者 高山
聯考，作為中國教育體系中的重要一個節點，每年都牽動着無數家庭的心。當分數揭榜後，關于如何報考名校的讨論也随之展開。在2024年聯考結束後，我們對于名校的思考愈發深刻。
985和211大學，這些中上部的名校，無疑是衆多學子們夢寐以求的目标。在咱 們浙江，盡管沒有文理分科，但不同的招生計劃組合卻呈現出不同的情況。
比如說，物化組合和不限科目組合的985大學計劃數存在差異，而985+211的計劃數更是讓我們直覺地感受到名校資源的相對稀缺。
僅僅15000左右的總招生計劃數，相較于30萬人考生來說，僅占百分之五左右的比例，這充分說明了名校競争的激烈程度。
能考取C9大學的孩子被贊為人中龍鳳，這并非誇張之詞。在如此激烈的競争中能夠脫穎而出，需要孩子付出巨大的努力和具備卓越的能力。
而在這個大學錄取率超高的時代，名校的文憑依然展現出其獨特的價值。物以稀為貴，名校的稀缺性使其文憑成為一種珍貴的資本。
清華、北大和華五這樣層次的院校，更是讓普通人望而卻步，似乎隻有那些在一類重高中的創新班的孩子才有機會觸及。
然而，我們不能僅僅以能否考上名校來評判一個人的價值和未來。教育的目的不應僅僅是追求名校的光環，更應注重培養學生的綜合素質和個性發展。
雖然名校能夠提供優質的教育資源和廣闊的發展平台，但并非唯一的成功路徑。我們應該鼓勵學生在适合自己的領域中發光發熱，而不是将名校作為唯一的追求目标。
同時，我們也應該反思一下教育資源配置設定的不平衡問題。為什麼隻有少數學生能夠享受到名校的資源？
那麼，如何才能讓更多的學生有機會接受高品質的教育？這需要我們全社會共同努力，加大對教育的投入，優化教育資源配置，為每一個孩子創造更好的教育環境。
對于家長來說，也應該理性地看待孩子的聯考成績和未來發展。不要過分地追求名校，而忽略了孩子的興趣和特長。
每個孩子都是獨一無二的，他們有着自己的發展道路和潛力。幫助孩子找到适合自己的方向，培養他們的自主學習能力和創新精神，這才是最重要的。
在這個競争激烈的社會中，名校确實具有一定的優勢，但我們不能忽視其他途徑的成功和發展。
我們要尊重每一個人的選擇和努力，不論他們是否考上名校。教育的意義不僅僅在于培養少數的精英，更在于提升整個社會的素質和文明程度。
讓我們以更加開放和包容的心态，去看待教育和名校，鼓勵每一個孩子都能在自己的人生道路上綻放光彩。
畢竟，人生的舞台無比廣闊，名校隻是其中的一部分，而真正的精彩在于每個人都能找到屬于自己的位置，實作自己的價值。
無論是在名校中追求卓越，還是在平凡的崗位上默默地奉獻，都值得我們尊重和贊美。教育的本質是育人，讓我們共同努力，讓每一個孩子都能在教育的陽光下茁壯成長，成為對社會有用的人。
總之，名校固然令人向往，但我們不能忽視教育的多元性和個體的差異性。在追求名校的同時，也要關注每個孩子的全面發展和幸福成長。隻有這樣，我們的教育才能真正實作其價值，為社會培養出更多優秀的人才。
浙江的孩子，除了985和211大學，全國各地還有以下一些優質高校可供選擇：
1.中國科學院大學：科研實力雄厚，在理工科領域有很高的聲譽。學科專業設定上涵蓋了廣泛的自然科學領域，很多學科具有很強的專業性和競争力。
2.南方科技大學：創新型高校，注重科研和創新人才培養。國際化程度高也是其一大代表性特征，與衆多國際知名高校和科研機構開展廣泛合作與交流，為學生提供廣闊的國際視野和交流機會。
3.深圳大學：發展迅速，在一些學科領域表現出色。學校注重國際交流與合作，與衆多國際知名高校建立了合作關系，學生有更多機會接觸國際先進的教育理念和學術資源。
4.上海科技大學：具有獨特的培養模式和優勢學科。國際化程度很高，與國際衆多知名高校和科研機構緊密合作，為學生提供豐富的國際交流和合作機會，拓寬學生的國際視野。
5.首都醫科大學：在醫學領域有較高的知名度和影響力。學校與國内外衆多知名醫療機構有着廣泛的合作關系，為學生提供了廣闊的交流和實習機會。
6.華東政法大學：法學領域的知名高校。學校在法學領域的知名度和影響力廣泛，為學生提供了良好的就業平台和發展機會。
7.西南政法大學：為國家培養了大量優秀的法律人才。學校在教育部第四輪學科評估中，法學一級學科與北京大學、清華大學等四所高校法學共同入圍A級學科，并列全國第二，也是重慶市唯一入圍A級的學科。
8.南京郵電大學：通信、電子等相關專業優勢明顯。在學科建設方面，電子資訊類學科優勢明顯，通信工程、電子科學與技術等專業在國内處于領先地位。學校擁有多個國家級重點學科和省部級重點學科。
9.杭州電子科技大學：在電子資訊領域有一定地位。學校在電子資訊、計算機科學等領域有很強的實力，其相關專業在國内具有較高知名度和影響力。
10.中國醫科大學：醫學教育和研究方面有較好的成果。從專業實力來看，它在醫學領域尤其是臨床醫學、基礎醫學等方面具有深厚的積澱和卓越的水準。
11.燕山大學：工科實力較強。學校擁有5個國家重點學科、5個國防特色學科，在全國第四輪學科評估中，有8個學科獲得B類以上評估結果，其中機械工程為A-，全國排名前10%，材料科學與工程為B+，全國排名前20%。
12.湘潭大學：綜合性較強，有一定的學科優勢。在學科方面，其數學等學科優勢突出，多個學科在國内具有一定影響力。它擁有一批優秀的學科帶頭人和學術團隊。
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