奧地利實體學家薛定谔于1935年提出做一個實驗：在一個盒子裡有一隻貓，以及少量放射性物質。之後，有50%的機率放射性物質将會衰變并釋放出毒氣殺死這隻貓，同時有50%的機率放射性物質不會衰變而貓将活下來。
在著名的“薛定谔的貓”實驗中，盒子中的貓處于死貓和活貓兩種狀态疊加的狀态，隻有當打開盒子觀察時，貓才會随機地坍縮為某一種确定的狀态。
薛定谔狀态引申為形容一種不确定的狀态或既定狀态。例如，當一個人處于薛定谔狀态時，可以表示他既處于确定的狀态、又存在不确定的可能，她即是真的、也是假的。
消失的姜萍
姜萍去哪兒了？
現在這個問題很重要嗎？還重要嗎？
6月27日江蘇淮安，漣水縣政府官網通報輿論對姜萍的質疑。
6月24日，網友質疑姜萍取得阿裡巴巴全球數學競賽第12名并投訴到“漣水縣上司信箱”，任憑輿論發酵官方不做回應長期不作為。
漣水縣教育體育局針對投訴内容的4個問題迅速做出公開回複：
一、網傳姜萍在學校月考中的成績——83分的截圖屬實。
二、姜萍參加的數學競賽由阿裡巴巴達摩院組織實施，關于競賽的情況請向阿裡巴巴達摩院核實。
三、姜萍預賽使用的電腦是借的。
四、學校對涉嫌個人隐私的零食等問題不清楚。
這裡我們說一下第3個問題：姜萍預賽使用的電腦是借的，而且，複日大學數學科學學院姚一隽教授評價姜萍的答卷時說：
“用詞精準，表達流暢，LaTex使用熟練。如果不讨論數學水準，隻看答卷水準，可以(保守地)說，國内95%的數學專業的學生在規定時間内是寫不出那樣一份答卷的。”
那麼，姜萍會用LaTex嗎？隻有王閏秋與姜萍知道答案。
在漣水教育體育局回答4個問題後，網友進一步在“上司信箱”提出追問：
- 建議組織座談會邀請姜萍打消質疑；
- 建議調查王閏秋是否借學生姜萍賬号參賽；
- 姜萍是否被非法拘禁，是否被限制人身自由？
官方回應迅速及時而客觀公正：當地正在調查。從當初的漣水文旅釋出姜萍為主題的推介文旅新片，到漣水相關部門進行說明：官方必須要撇清關系了。
- 漣水相關部門之是以選擇進行說明，是因為這一事件已經引起了廣泛關注，為了避免被誤解或牽連其中，他們不得不主動澄清，以避免日後陷入被動局面，被輿論綁架。
- 随着該事件的持續發酵，漣水相關部門意識到了其潛在的影響力和複雜性。是以，他們決定及時釋出說明，旨在明确立場，避免被誤解為與此事有關，進而確定公衆對事件的正确了解。
北大袁新意教授的“疑點分析”
6月27日淩晨3點多，北京大學「北京國際數學研究中心」袁新意教授在知乎上發文《姜萍事件的疑點分析》。有網友質疑本文的真實性，袁新意教授在朋友圈實名确認是本人所寫。
袁新意教授的知乎長文太專業，觀點君概括下來就是以下六點：
- 初次聽到姜萍獲得全球第12名時，取得這樣的成績為她高興而激動，希望這個事是真的；
- 質疑姜萍的聲音越來越多，我是不信的；但是随着分析越來越理性，我不由得開始懷疑；
- 質疑姜萍與支援姜萍的，大部分都是在煽動大衆情緒，騙取流量，有部分人别有用心；
- 視訊畫面的姜萍闆書擺拍，不是書寫習慣與筆誤的問題，而是徹底的不懂與錯誤；不确定闆書是誰抄寫上去的，但抄寫者的數學頂多是高中水準。
- 手寫5分鐘的答題用LaTex熟練使用還得40分鐘才能完成，姜萍預賽用LaTex是完全沒必要的，不讨論她會不會用LaTex的問題。
- 如果姜萍是被冤枉的，隻需半小時就能證明自己，我可以個人名義邀請姜萍到訪北京大學，費用由我個人承擔。
北京大學官網顯示，袁新意現任北京國際數學研究中心教授。他是北京大學數學科學學院2000級大學生，2003年獲學士學位，2008年獲得美國哥倫比亞大學數學博士學位，同年獲Clay Research Fellow，在美國克雷研究所做博士後研究工作。2011年至2012年，他在普林斯頓大學任助理教授，2012年起在美國加州大學伯克利分校任助理教授，2018年7月起任副教授，2020年1月入職北京大學。
研究過高數的人開始在質疑.......
沒學過高數的一如既往支援.......
到現在真相還重要嗎？很多人都争的是情緒罷了。
那麼，姜萍事件的真相到底是什麼，即将呼之欲出了……
假如，姜萍事件是一個騙局？
姜萍事件，誰是受益者？按照誰受益誰是兇手的邏輯，我們逐一分析：
1、首先是阿裡巴巴公司：阿裡全球數學競賽借姜萍事件徹底出圈。
- 阿裡巴巴全球數學競賽在姜萍事件之前，盡管在數學愛好者和相關專業人士中具有一定的影響力，但總體上仍屬于小衆圈子的競賽項目。
- 姜萍的奪冠及其後續争議事件，使得這一競賽項目得到了前所未有的曝光。媒體的大量報道和公衆的廣泛關注，讓阿裡巴巴全球數學競賽迅速成為公衆競賽項目。
- 通過姜萍事件，全球數學競賽展示了其對于發掘和培養數學人才、推動數學教育事業發展的積極貢獻。公衆對于阿裡巴巴公司的正面印象口碑爆棚，公益形象塑造。
- 而且這引發了人們對中考、聯考制度的批判，這是個根本問題。像極了當年上海外灘“銀行是當鋪，我們倒逼銀行改革”一樣的邏輯：聯考是科舉，呼籲聯考制度改革。
2、漣水中專學校一夜成名，從無人問津到人盡皆知。
- 姜萍的出色表現無疑為漣水中專學校帶來了極大的榮譽，更展現了漣水中專學校優質的教學品質和教育水準，這無疑是對學校最好的宣傳和認可。
- 姜萍事件也提升了漣水中專學校在教育領域的地位和影響力，這不僅為學校帶來了更多的優質生源和人才儲備，吸引了更多的資源支援。
3、王閏秋：那麼為什麼王閏秋這麼希望在數學競賽中獲獎呢？網傳的解釋有兩個：
- 其中一個是說他想要申請數學系的博士，而決賽的獎項可以增加他申請的成功率。
- 另一個解釋說他開了一個考研輔導班，而他獲獎可以提升輔導班的知名度，如果他的學生獲獎則可以大大提高輔導班的知名度。如同趙斌一樣。
4、姜萍：從服裝設計中專生到數學天才，人生軌迹多了無限的可能。
- 最大的受益者無疑是姜萍本人。她的人生軌迹因這一事件而發生了翻天覆地的變化，人們喜歡這樣的劇本：被中聯考制度導緻埋沒的數學天才，因為偶然因素成為絕代天驕。
- 而如果她可能是以次事件而跨入名校的話，無疑成為人生最大的赢家。同時一個企業辦的數學競賽能夠被名校、官方認可，截至目前從無先例，而阿裡也樂見這樣的事情發生。
然而無論是國内名校，還是國外學府，都對姜萍保持了理性的克制。因為單憑一個企業搞的全球數學競賽通過初賽成績名次就可以跨入名校，這本身就是最大的不公平。
這樣搞是會亂套的，而國家除了聯考之外的一系列選拔制度，對于人才而言有可能會被錯過，但絕大多數不會被錯過。
這個世界沒有100%的絕對公平，但中國聯考制度是全球最公平的錄取制度。聯考是目前給底層無權無勢者最公平的上升途徑，任何攻擊、不管以哪種方式攻擊聯考政策的，都不成立。
你要非得說，單憑聯考成功實作上升途徑我也不反駁，就像有的人說還得看命。
薛定谔的姜萍
既是天賦異禀被埋沒的數學天才，又是月考數學隻考了83分的普通中專生；
既是憑自己天賦闖進全球12的中專生，又是月考中交白卷的數學天才。
然而，以下邏輯并不成立：
- 姜萍決賽考零分，是以預賽成績是作弊的，因為決賽預賽完全不是一個性質；
- 姜萍月考數學隻考了83分交白卷，預賽是開卷考試，是以姜萍肯定抄了；
- 姜萍老師王閏秋隻得了第125名，是以姜萍超過老師進入全球第12名有水分；
- 姜萍預賽的電腦是借的，是以預賽中姜萍使用LaTex是她老師幫忙做了兩份。
好在，數學這玩意，是任何人都摻不了假的，你會就會、不會就不會。
《顯微鏡下的大明之絲絹案》裡，算學天才帥家默的金句“而數性質樸，從不虛飾”。
而姜萍事件更像是薛定谔的盤子：下圖中的盤子，就像薛定谔的貓一樣，處于“疊加的狀态”。它們既是完整的，又是破碎的，直到我們打開門，它們才會從疊加态變為一種确定的狀态。
其實已經碎了，但問題是：誰敢打開那扇門。
其實還有另一種可能：
那扇門打開之後盤子也不會碎，因為那扇門裡面是固定成型一體的藝術品，很真實，無懈可擊。
如果這事兒真有啥存在某種問題或陰謀，未成年人肯定不是罪魁禍首，咱們得找對責任人。若有苦衷，别讓青春因為這點事兒就放棄了數學，熱愛可抵世間荒涼，别讓他們被外面的聲音給帶偏了。