1.你认为每次项目的评分标准存在哪些问题，你认为的合理评分准则是怎样的（个人／结对／团队算三个）
从贡献度、完成度、完成质量、是否进步（比如因为专业知识掌握不多，第一次没有做出来，但是通过学习，第二次能自己顺利完成作业）等角度进行评分
在个人作业方面，增加个人进步这一注重点，
在结对编程中，要考虑角色分配的比重与个人贡献度
在团队作业中，我希望能把alpha beta阶段的团队博客拆分出来，每个人自己当天的任务和都做到了什么，学到了什么都写在自己博客上，每个人都要写，不然很容易出现某些学生其实什么都没有做，博客也没有参与写，全程划水。然后在alpha beta阶段结束时，上交一份汇总博客（内容包括小组成员分工，项目完成度，燃尽图，各成员博客链接等）
2.你的团队项目是否成功，如果重来一次你是否还会选择这个团队，为什么成功／失败；
算是成功。我都可以，我个人觉得我这个人适应能力强，而且没那么多挑剔，在哪里都可以，我都可以努力的去完成项目，真正的学到东西。
这门课上，我确实花费了很多很多时间和精力。虽然最后分数不高（因为博客没有即时交），对于我个人的提升是非常大的
3.总结一下你们团队在做项目时大家的时间安排情况，可以匿名写；
别人我不知道，这个学期所有空余时间都在图书馆写实验报告，做软工项目
4.软件工程这门学问有很多 “知识点”， 这门课强调 “做中学” - 在实践中学习知识点。请问你们在项目的 需求/设计/实现/测试/发布/维护 阶段（一共6 个阶段）中都学到了什么 “知识点”， 每个阶段只要说明一个知识点就可以。
需求阶段：学会了在项目开发之前一定要了解用户需求，以及如何用图表等将收集到的有用信息清晰的展示给自己的组员
设计阶段：学会了利用任务分解WBS等来清晰的构架项目轮廓，不仅能够清晰的划分出任务模块，还可以便于任务划分
测试阶段：学会了如何设计测试计划，如何多方面去测试项目（如性能测试，压力测试，测试矩阵等）
发布阶段：学会了如何去发布软件，并给出软件介绍和运行环境
维护阶段：学会了运用腾讯的bugly来收集软件反馈的日志信息，再通过不断的完善优化对其进行维护