面对空间有限、安全问题等实际问题，学校可以在哪些领域找到突破口？在采访中，多位老师表示希望，如果条件允许，延长校际时间，在校空有限的情况下，可以借用周边社区开放空间，即使十分钟的孩子不能外出活动，也能保证孩子在午休时间，大班时间可以跑得足够大， 移动，保证体育锻炼时间。
从政策层面看，教育部发布了多份相关通知，强调课间活动的重要性，同时，当地也出台了一系列相关政策，要求学校鼓励学生在课间十分钟"上行"。
例如，在北京，5月26日，北京市教委发布了《关于进一步加强中小学课外体育锻炼的通知》，其中提到应鼓励学生"走出"课堂十分钟，以放松和缓解疲劳。"对于场地确实有限、教室和操场相距较远、无法保证每个学生都去操场参加体育活动的学校，我们应该充分利用室内、走廊等适当空间，通过体育比赛丰富课外体育活动的内容， 室内运动等，增强了体育活动的兴趣，并确保所有学生'向上移动'。
记者了解到，目前，已有不少学校在现有条件下，通过充分利用室内空间、创新形式的活动等方式，给孩子们十分钟的快乐时光。
武汉市光谷十一小学
设置幻灯片、秋千...课间十分钟玩新花样
滑梯，跳房子，滚动轮胎，让学生在课堂之间"移动"
为什么要在校园里搭建一个连接教学楼和快乐岛的幻灯片？据武汉光谷第十一小学（武昌实验小学光谷分校）（以下简称"光谷十一小学"）团队辅导员王青介绍，2018年光谷十一小学正式开学，随着学生人数的慢慢增加，一些较高楼层的学生活动空间不足。学校在2019年修建了走廊滑梯后，考虑了场地、学生人数等，"让二楼的学生在课间享受欢腾的权利，也让校园里的孩子充分释放自然，缓解课堂疲劳。王青说。
2019年，武汉光谷十一小学将搭建一个连接教学楼和学校"欢乐岛"的滑梯，让学生在课间"玩耍"。学校地图
除了幻灯片，学校还设置了许多活动，让学生在十分钟的休息时间"洒"。
对于楼上的一些学生，学校在走廊的拐角处设有阅览室和乒乓球桌，学生可以自己阅读和打乒乓球。跳楼贴纸也贴在教室走廊外，学生可以在课间"跳跃"。同时，教室里有飞行棋、围棋、华融路、积木等物品供学生选择。
对于较低楼层的学生，学校鼓励孩子们在小操场和大操场上"逃跑"。小操场与教学楼一楼的走廊相连，用塑料垫子让学生在小跑道上玩耍或在操场上跳跃。在距离教学楼仅100米的大型操场上还有更多运动器材可供选择。踢足球、打篮球、呼啦圈、滚轮胎，学生在操场上玩不开心。
"起初，有一些运动器材由于使用不当而磨损;有些孩子年纪小，借来的，没有把它放回仓库。王青回忆起学校最初开办体育课时出现的小问题，但这并不妨碍学校允许学生独立、有序地使用体育器材，"后来体育老师用体育课，校长利用晨会时间教育孩子， 现在孩子们已经养成了归还设备的习惯。"
王青说，"一所小学必须不断笑"是光谷十一小学的理念之一，"我们学校自成立以来一直'活泼、有序'上课十分钟，这是我们学校的传统。随着学生人数的增加，我们一直在努力寻找保护孩子课间快乐的方法，确保孩子能够享受身心享受。"
"零拖拽厅"，教师值班，多重措施保障课间十分钟
除了丰富的活动和游戏，"活泼、有序"的课间十分钟离不开学校的保护。
光谷市十一小学严格实行"零拖拽堂"制度，保证不时课间10分钟。一方面，学校每年通过教师大会、行政会议、教育教学管理会议等方式，强调"零拖拽"制度对教师的重要性，并将这一制度纳入十分钟课时实施计划。此外，为督促教师遵守"零拖拽"制度，学校课程部有值班教师进行抽查，确保教师不拖累课堂;
"老师的起点拖着大厅很好，"但王青认为，老师在完成教学任务的时间上，效果并不明显，"同学们已经集中精力上课40分钟了，这次拖着大厅，学生的精力充沛，专注力其实跟不上。"在这一点上，课间十分钟的作用尤为重要。王青提到，学校要保证孩子课间十分钟，不仅促进了他们的身心发育，有效降低了近视率，而且提高了学生下课的专注力和效率，所以学校要求老师把课间十分钟的时间还给孩子，交给孩子自己安排。
但是，班级之间的独立安排也需要教师的监督和义务，以确保学生的安全。
王青介绍，在学生安全方面，学校在课间时间实行教师值班制，在卫生间、操场、走廊、"欢乐岛"等学生在教室"出没"的场所都配备了值班老师，比如值班老师在卫生间门口，会督促和提醒孩子注意地上的水渍， 如果发现有学生在玩水，老师会及时停下来;
如果在玩耍中发生事故或受伤，值班老师将首次将学生带到学校的保健室，由保健医生进行治疗。
此外，在王青看来，学校"活泼、有序"的课间十分钟也需要家长的支持和理解。
对此，光谷十一小学在新生大会上，将向家长介绍学校10分钟的活动、学校安全措施等，并获得家长的理解和支持。同时，在日常教学中，学校也对学生进行安全教育。"如果早期的工作已经完成，并且有随后的惊喜，我们正在处理的过程对父母来说更容易理解。王青说。
在她看来，十分钟的课堂探索不应该浪费食物，"毕竟孩子的童年非常宝贵。
北京市第二实验小学
让孩子们有自由在课间花十分钟
"无论孩子是喝水、上厕所，还是愿意在课堂上放松、聊天、玩桌上游戏，还是愿意在楼下玩，老师都不应限制，我们给予学生自由选择的权利......"谈及课间十分钟的功能，北京市第二实验小学（以下简称"实验二小"）德育主任范伟认为，课间十分钟不应该被界定，设定一个十分钟的使用时间。
创造足够的空间，保证孩子的安全
6月11日上午10：30.m，记者在实验中两个小看，楼下草坪教学，不同年级的孩子自发地组成小组，跳绳、踢镊子、乒乓球、打鼓掌等游戏。"萧小一叶发出冰冷的声音，江上秋风动客人的感觉......"一个跳绳同学不小心背诵了一首古诗，导致其他孩子一起大声朗诵。
北京市第二实验小学学生课间打乒乓球 新华社记者 王琦
同时，在教学楼里，同学们一起玩折纸、象棋、象棋、九系列等。范伟告诉记者，每一间教室、楼下草坪和体育场，都会有很多学生免费活动，三年级及以下的学生尽量在楼下教学草坪活动;此外，学校还在教学楼内设置了"阳光房"，让学生放松。
实验二小班主任赵丹说，一个正常的班级，有的学生会想出去活动，有的想在课堂上玩游戏，还有几个学生想在课堂上写作业，做练习等等。因此，课间十分钟不应该设定标准答案，而应该让学生自己做决定。
范伟认为，这十分钟属于孩子们，学校就是要为孩子们创造足够的空间提供条件，在保证孩子安全的前提下，让他们在课间自由度过十分钟。
老师积极引导，让孩子发挥"智慧"
实验二小高级班主任于光介绍，为了让孩子掌握时间观念，培养良好的习惯，班主任在刚开始上学的孩子中，带着孩子学习"一本为书，两杯水，三张桌椅，四张方便"，这些事情不会花很长时间去做， 学校的其余部分鼓励孩子自由。"孩子们每天至少有六节课，让他们可以自由地安排十分钟的课程，并训练他们更好地控制自己的时间。
实验2低年级的孩子会参加户外活动，如沙袋、踢骡子、乒乓球、跳绳等;学校在上课的第八分钟设置了"准备钟"，提醒学生，课程即将结束，他们可以准备返回课堂。学校还为每个班级配备了五个国际象棋，跳棋，九个系列，折纸和其他益智游戏。
为了保证课间十分钟的质量，实验两小明确规定，所有老师都不得拖到教室，学生使用教室去艺术、音乐教室、体育场馆等场所必须排队走指定路线，避免与其他班级学生发生碰撞， 课间周教师一定要戴着袖子值班，对人负责，及时制止遇到学生的不良行为。对于坐在久坐不动的教室里的学生，老师鼓励他们以各种方式在课堂上活跃起来。
在范伟看来，"害怕孩子处于危险之中"并不是让孩子留在教室的理由，为了应对学生在课间活动中可能出现的意外情况，学校准备了各种计划。
The Experiment Two的高级班主任陈昌荣说，老师们会教孩子们如何为了安全而玩耍。比如，告诉孩子打篮球要注意什么，如何处理同学之间的摩擦，或者教学生一些益智游戏。"这种'聪明'的游戏也体现了老师对孩子健康成长的关心。
第一师大学附属于小柳明校区
让孩子们在课间的音乐中移动
首都师范大学附属小学柳明校区，正在充分利用适宜的空间，在空间相对较小的情况下，丰富孩子们的课间十分钟。
记者了解到，一期师附属于小柳明校区，占地面积有限，教学楼为庭院式设计。低年级的学生仍然可以在课间出去十分钟，跳上他们的皮肤和踢镊子，而高年级的学生出去玩的机会较少。
为了丰富学生的十分钟课堂，学校在2018年秋季学期开设了"课间一首歌"活动。音乐老师杨澍告诉记者，学校在天井里放了一架钢琴，每天都会有音乐老师轮流弹钢琴。学生听到钢琴的声音，遇到所有熟悉这首歌的人，会自发地跟着唱。起初可能只有一两个学生，但渐渐地越来越多的学生加入。随着时间的流逝，"课间歌曲"成为学校的传统。
"一首班际歌曲"已成为首都师范大学附属小学柳明校区的传统。学校地图
"高高的绿山草开花，挑个小姑娘给我......"2021年母亲节前夕，来自第一赛区小柳明校区的音乐老师们利用音乐课，教孩子们唱《草花》。在课堂上，一位音乐老师在露台上的钢琴上播放了这首歌的伴奏，吸引了大约150名一至六年级的学生一起唱歌。
最近，学校的主题是"课间歌"，是红色的。孩子们在音乐课上学过很多红歌，每当上课时，"唱一首山歌到聚会听""闪红星"等歌曲，都会伴随着悦耳的钢琴声，通过一级附属于小柳明校园教学楼。
"孩子是否加入，哪些孩子加入，我们没有规则，这都是孩子的自发行为。杨也同意老师在课间指导十分钟的重要性，他说，只要老师创造良好的条件，设置孩子喜欢的活动，他们就不怕孩子的课间无聊或尝试危险的运动。学校的钢琴也经常在课堂上向学生开放，可以弹钢琴的学生可以享受"格斗钢琴"，以吸引其他学生的围观。
记者了解到，近日，第一师附属于小柳明校区的一些班级还开设了班际"班级活力练习"等活动，让学生在课间走动。"只要你有心，孩子们的课就会精彩。"杨说。
新京报记者 吴兵平 启旺校对 贾宁