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看了评论区,终于明白为什么很多孩子不爱练琴了!一位中提琴博主说:“虽然我不练琴,老师会不高兴;但如果我练琴,我会不高兴。

作者:枫糖妈妈

看了评论区,终于明白为什么很多孩子不爱练琴了!

一位中提琴博主说:“虽然我不练琴,老师会不高兴;但如果我练琴,我会不高兴。”

这原本是个笑话,但评论区才真正揭开了真相,如果您家里有琴童,看看这些评论,也许能够共情到孩子的不容易,也许就能够体会孩子需要咱们怎样的帮助和支持。

“练了琴没练好,老师也会不高兴”

“练了琴我觉得练好了,老师非说我没练,我和老师都不高兴”

“上周明明练琴了,回课回劈了,老师很不高兴,这周干脆不练了,反正横竖都是不高兴”

“练没练,回课老师都挑毛病,那为什么不直接去回课,让他挑个够。”

…………

孩子讨厌的不是练琴,而是付出了依旧只收到消极反馈和消极情绪。而消极情绪对应的行为是“回避”,所以,孩子就回避练琴了。

也许下一次,无论回课状况怎样,咱们作为家长都能给孩子一些鼓励(真实的),比如:我知道你上星期练的挺认真(或者练得挺好的),不过还有个技术问题还没解决,没关系,咱们继续练呗……

其实,孩子并不是需要咱们多么不切实际的夸赞,但至少有人看到他的努力,这已经是很重要的支持了。

#枫糖妈妈的教育笔记#

看了评论区,终于明白为什么很多孩子不爱练琴了!一位中提琴博主说:“虽然我不练琴,老师会不高兴;但如果我练琴,我会不高兴。
看了评论区,终于明白为什么很多孩子不爱练琴了!一位中提琴博主说:“虽然我不练琴,老师会不高兴;但如果我练琴,我会不高兴。
看了评论区,终于明白为什么很多孩子不爱练琴了!一位中提琴博主说:“虽然我不练琴,老师会不高兴;但如果我练琴,我会不高兴。

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