#夏日随手拍#
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的景象在如今的小学生身上已经难以见到，10后的学生似乎少了些童年的乐趣，写作时也因为缺乏体验感而感到无从下笔。
有些同学却喜欢走不寻常的路，在考试时以与众不同的答案著称。家长虽然不希望孩子成为“倒数第一”，但当学生拿回“零蛋”试卷时，只能勉强签字安慰自己，认为是学生开窍较晚，有着潜在的天赋。
小学生“倒数第一”试卷引起关注，尤其是一些极端滑稽的答案，如填词语的题目中出现“后妈的春天”，让老师表示服了。学生在填空题和连线题上的创意，有时候超过了老师的预期，令人啼笑皆非。
小学生有时会出现离谱但自我不觉的情况，由于思维高速运转，导致一些出乎意料的答案，使老师怀疑自己是否在课上真的是这样教的。一些基础的拼音写词语的题目，有的学生竟然一个都答不对，让整个年级都感到震惊。
在学生的答案中，有时会出现对知识的夸张或滑稽解释，如将阿拉伯数字和汉语拼音结合在一起。老师看到这样的答案会发笑，而学生似乎得心应手地应对数学和语文老师的考核。
小学生的观念有时会“跑偏”，表现出一些叛逆的特质，这时候老师的引导显得尤为重要。老师可以通过课堂时间和有价值的活动引导学生，帮助他们形成正确的三观，培养良好的习惯。
在培养好学生的习惯的同时，也需要关注学生的成长过程，家长不宜过于急功近利。通过更多有价值的活动，可以潜移默化地影响学生的三观，减轻家长的压力。
综合来说，小学生的答案中有一些离谱但有趣的表现，老师和家长可以以宽容的心态对待，并通过正确引导塑造学生的观念。
今日话题：你怎么看待这些小学生写的答案？