谷愛淩拿下冬奧冠軍，是國人期待的事，她也不負衆望，把這個期待變成了現實。
這樣的天才是如何被發現的？她的父母又是怎麼培養她的呢？今天我們來說一說。
一、“青蛙公主”谷愛淩：天才少女+斯坦福學霸
谷媽從很早以前，就不敢看關于女兒比賽的現場直播，難道她不愛女兒嗎？不，她會問教練這樣的話：谷愛淩落地了沒有。隻要孩子落地了，别的我就不管了。
這從一個側面就能看出來，谷媽對女兒的愛，已經到了擔心因為自己忍不住的唠叨而影響孩子發揮的地步了。
這個出生在美國的華裔天才少女，正是東西方教育結合下的優勢所共同造就出來的孩子。
谷愛淩就讀于全美最好的私立高中之一，甚至能提前一年高中畢業，校長對她的評價是：很少見到能把那麼多項學習和運動兼顧得那麼好的學生。
是的，谷愛淩可絕不僅僅滑雪，她還喜愛長跑、籃球，而且在體操、瑜伽、騎馬、足球等都有不錯的表現。
參加一次越野跑就得到了舊金山第二名的好成績，更不要說自己的自由滑雪了，9歲時就已經是全美少年級冠軍，13歲第一次進入成人項目就拿了第一，15歲時登上國際雪聯年度積分榜榜首。
這樣的孩子，卻在媽媽的影響下，從國小習鋼琴、芭蕾、聲樂等興趣班。而這還不夠，谷愛淩從國小開始，每年暑假都會回到北京，按媽媽的安排，去海澱黃莊上奧數班，聽不懂五年級的奧數沒關系，那就聽四年級的。
效果如何呢？“來中國上奧數班對我的學業有很大的幫助，我媽就跟我說，來中國上十天課，能頂在美國一年。”
而去年，谷愛淩就以SAT1580分（滿分1600分，接近滿分）的高分被斯坦福大學所錄取了。
妥妥的天才運動少女+全能無敵學霸的人設。看到這裡，是不是我們忍不住驚呼，這個孩子也太牛了吧！
二、“中西結合”下的教育成就
媽媽谷燕本身畢業于北京大學，赴美留學後留在了華爾街，爸爸非常低調卻也是畢業于哈佛大學的學霸，爺爺也曾在名校就讀過，這樣的父母雙親，就給了谷愛淩很強的家庭氛圍。
作為高學曆的父母，谷燕充分發揮了東西方教育的各自優勢。
當女兒對滑雪充滿熱愛時，她尊重并且支援女兒，哪怕在她的内心中，充滿了對這項滑起來就像“空中飛翔”般的運動的不安全感，卻也最終沒有是以而去打擊女兒。
回憶起對女兒的教育，谷媽媽說：
“愛淩剛上學的時候，老師說：不要糾正孩子的錯别字，不打擊孩子的創造力；少點表揚他們的聰明，多點表揚他們的努力。我就是照着這兩條做的。”
這些是西方教育比較突出的特點，尊重孩子的個人選擇，會更多留意孩子的狀态。隻要條件允許，就會放手讓孩子去行動，再讓孩子在這樣的試錯中去學習與成長。
當然，現在咱們國内的家長們，也都紛紛意識到了這些情況，當孩子總是處于被打擊被批評的狀态時，就像一朵還沒開花的花骨朵，被一場場的寒流與冷風侵襲之下，怎麼能夠開花呢？
能做到這樣的唯有梅花等花，但千萬種花，像梅花這樣的畢竟是少數。
是以，給孩子愛，比給孩子冷酷，會更适合孩子的成長。
同時，面對孩子的學習，谷媽媽十厘清醒，她對比東西方的學習内容後，給女兒選擇的，是一條“中式教育”的路。
用堅實的學習，來保證女兒的學習品質，良好的品質，一定是建立在足夠的數量基礎之上的。
多年以來，我們的教育總是被批評，覺得不夠自由，壓力太大，要學的太多，甚至會被抨擊為“填鴨式教育”。
誠然，國内的教育現狀就是過度的内卷，全國聞名的“海澱媽媽”們就是這一類情況的代表，但這并不意味着整體的方向是錯的。
良好的基礎，足夠的壓力，有助于培養孩子良好的習慣，習慣一定來自于大量重複的行為，而重複的行為往往并沒有那麼有趣，除非我們幫孩子從中找到了足夠的動力與動機。
三、環境與眼光，成長的關鍵
谷媽媽非常善于發掘自己女兒的優勢與長處，同時進行良好的融合。
在整個女兒的教育與成長的道路上，身為媽媽的她做了非常多的事，谷愛淩回想起自己的成長來，坦言母親和外婆對自己的影響十分巨大，兩人都是她最崇拜的女性，因為“非常自信、非常勇敢、非常有力量”。
與外婆在一起
對于媽媽，她給出了這樣的評價：“每個小孩兒都覺得自己的媽最好，但我真的覺得我的媽是最好的媽，我媽比别的媽會做的事都多。”
事實再一次證明，不是隻有成為虎媽，才是對孩子最好，更不需要等孩子成年後懂事後，才能了解父母的艱辛與用心良苦。
最好的做法，一定是在當下，用愛來陪伴孩子成長，用尊重來給予孩子空間，而面對需要刻意培養的習慣時，環境與氛圍十分重要，比如每年送女兒回國讀奧數班，庭爸更加相信的是，類似這樣的做法，一定會在生活與環境中不斷的運用。
以谷媽媽如此高強的智慧與眼光，她為了女兒的成長，也必然會以言傳身教與榜樣的力量，給了女兒最好的模仿對象。
正如她回憶起當初為何谷愛淩會愛上滑雪一樣，彼時谷媽媽在雪場教滑雪，2歲的女兒就在這樣環境的熏陶之下，從小就愛上了滑雪。
以至于媽媽說，如果她喜歡高爾夫，女兒說不定就會愛上高爾夫。
再如，19年時做出入籍中國的決定，這些重大的決定方面，谷媽媽居功至偉。
四、讓所有的優勢都得到激發
隻有天賦是絕對不夠的，如果又有天賦又努力，這樣的人不成才，幾率都不大！
谷愛淩做事以極度專注出名，但同時卻又是一周才在周末訓練兩天，兩者結合之下，就是谷愛淩的心得：
“我會充分利用雪場上的每一分鐘認真練習、鑽研動作。一些選手免不了會想要偷懶休息，但我不會，我享受訓練時的每一秒。”
這是愛與喜歡，在高度專注與享受的過程中，整個人的潛力就被激發出來。
那麼，隻專注地做一件事，效果會更好嗎？
谷愛淩給出的答案卻不是一般人所想，她發現，如果沒有滑雪，學習會變得無趣；而如果沒有一周下來的學習，滑雪也無法非常享受。
為了享受滑雪的快樂，她需要充分利用好時間，把學習完成好。而滑雪就是她給自己的獎勵，對于獎勵，明顯快樂遠大過于壓力。
如此長期的自律之下，她形成了一個習慣，那就是做其中任何一件事，都會專注高效地完成，然後再幹淨利落地切換到下一件事來。
專注、高效與努力加上天賦，種種成功的因素都具備了，卻還欠缺一項十分重要的能力，那就是穩定的心态。
在這方面，給予女兒最大影響力的谷媽媽發揮了關鍵作用。
作為“北大學霸”，谷媽媽情緒與心态都很穩定，面對孩子成長過程中的種種問題，她的态度是冷靜與覺着應對的，泰山崩于前而面不改色，這樣的能力猶如中流砥柱，在潛移默化中成為了谷愛淩強大的精神核心。
寫到這裡，我們完全可以說谷愛淩隻是因為各種偶然而成名，學習名人的成長史完全是事後諸葛亮。
這樣看是非常有意思的，沒有任何人可以通過簡單模仿誰而成功，我們隻需要獲得這樣的啟發：
1、媽媽永遠是孩子最重要的支援者，不論過去與現在、将來，請無條件地接納孩子；
2、穩定的心态與情緒，是我們可以給予孩子的最重要的能力之一；
3、對待孩子，一定是有張有弛，眼光比能力重要，而能力又比成績更關鍵，隻看成績，那就是隻抓住了機遇的尾巴，非常被動；
4、不要羨慕别人的孩子，您身邊的孩子正如一顆顆圓滿具足的種子，他（她）們擁有無限的潛力，隻看我們是否懂他，是否學會順勢而為，假如，谷愛淩被父母要求考名校，不能滑雪因為這樣會影響學習，效果會怎麼樣呢？
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我是庭爸，家有10歲女兒，優質育兒領域創作者，家庭教育指導師，70後大叔，有愛有思考的育兒和教育達人，歡迎關注、轉發、點贊和評論，更多育兒和教育問題可以與我交流。讓育兒更輕松，讓教育更有效