上周末，因為小朋友沒有按照之前，她自己寫的作息計劃執行，我讓她自己站牆角反思1個小時，結果她反反複複跟我讨價還價，說站半個小時可不可以，我說半個小時不夠反思的。正在我們讨論的時候，她媽媽叫她下樓去吃飯，大概這家夥認為，她終于找到機會了，于是就一直跟我說，媽媽叫我下去吃飯呢，要不就罰站半個小時吧？
這樣唠唠叨叨的讨價還價，我終于處理了憤怒，直接沒收了她的課外書和小度，并且告訴她，放書的兩個房間，沒有我的允許，她不準進，并且回到家後，不準看任何課外書。
她吓壞了，淚眼模糊地哭着求我，不要沒收她的課外書。
我直接吼她，讓她下樓去。
後來反思了一下，咱們大人，尚且不能始終如一的執行計劃，這樣嚴格要求一個6歲的孩子，是不是有點過分了，教育孩子不是得腳踏實地、循序漸進嗎？
做父母的不是得給孩子做表率嗎，我錯了，我就得勇于承認呀。
于是，在這個星期二早上，送小朋友去上學的時候，我對她說：“寶寶呀，爸爸上周那樣吼你是不對的，其實你已經做得很好了，我應該對你的成長有足夠的耐心，你願意原諒爸爸嗎？”
小朋友啥也沒說，就說了一句：“沒關系。”
我想着這個事情就這麼過去了，哪知道中午接她回來的時候，這小家夥，一上車就跟我說：“爸爸，我什麼時候才可以把小度領回來呀？”
我問她：“你有什麼想法？”
然後她就跟我說：“我是這樣想的，小度還沒有學會打電話，我想把小度接回來，我得教它學打電話呀，要不然，你跟媽媽不在家的時候，如果家裡來了壞人，小度又不會打電話的話，那我豈不是會被壞人給抓走了？”
得，這個理由讓我沒辦法拒絕了，于是就同意了。
回到家後，我把小度拿給她，結果她又說：，“爸爸，我可以進一下客廳嗎，我們下午有畫畫課，老師讓那3K紙。”
她這樣一說，我隻好說，好吧好吧，現在放書的兩個房間，你都可以進，不用告訴我了。
這兩下一搞，就算是我沒說，上周末對她的限制，現在完全沒有了。
之後我仔細回味回味整個交流過程，我發現這個6歲的小家夥，很厲害。
首先，在我承認錯誤之後，她并沒有立即有所要求，這真的是穩如老狗！
接着過一會兒就提出要求，而且是分批提要求，我猜想，如果第一個要求我不同意的話，後面的要求會改變，而假如我同意了第一個要求的話，那後面的要求會按計劃提。
這叫啥，這在公司裡，就是分解總體目标為幾個子目标，分階段完成各個子目标。
這家夥，沒人教就無師自通了！
有女如此，老父親我自然是很高興的，雖然表面上我依舊繃着臉，但是内心深處，早就樂開了花！
最後在總結一下：對于孩子的成長，雖然我們做爸爸媽媽的，有很多想法和期望，但是也應該有足夠的耐心，百年樹人，我們要有毅力。