大班科學計算機的發明應用教案,大班科學活動教案：有用的工具

活動目标：

1、了解鋸子的産生以及它的功能

2、閱讀圖書，在集體面前大膽講述小矮人運用勞動工具的情況

3、學會觀察生活，對工具産生興趣

活動準備：

幼兒用書人手一冊、實物投影儀

各種工具的圖檔(如鋸子、斧頭等)

活動過程：

一、講述故事《魯班造鋸》引起幼兒的興趣

提問：(1)鋸子是誰發明的呢？

(2)他是怎麼會想到發明這種形狀的鋸子的呢？這就是仿生學原理，除了鋸子，你還知道還有哪些工具也是運用仿生學原理的呢？幫助幼兒了解簡單的仿生學原理。

二、了解工具的多樣性以及正确使用工具的方法

(1)除了鋸子你還知道有哪些工具呢？

(2)這些工具有什麼用呢？

(3)我們怎樣使用這些工具呢？

(4)我們小朋友如果使用這些工具應該注意些什麼呢？

(5)使用工具有什麼好處呢？

在此過程中邊說邊看圖檔，讓幼兒對所說的工具有更加直覺的了解。

三、閱讀故事《小矮人造房子》，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解

(1)小矮人使用了那些工具？

(2)這些工具有什麼用？

(3)小矮人是怎樣使用這些工具的？

在此環節中，鼓勵幼兒大膽發表自己的看法，同時鼓勵幼兒小組交流後集體總結。

四、延伸活動“如果我是科學家”

(1)如果你是科學家，你會發明什麼工具呢？

(2)為什麼要發明這些工具呢？

(3)這些工具有什麼用呢？

(4)怎麼使用這些工具呢？

可以小組交流，也可以在區域活動中進行，部分能力強的幼兒可以把自己的想法畫出來。

手工材料

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