軟體測試_用例篇
1.評價測試用例的标準
（1）用例表達清楚，無二義性
（2）用例可操作性強
（3）用例的輸入與輸出明确，一條用例隻有一個預期結果
（4）用例的可維護性好
（5）用例對需求的覆寫率高
（6）暴露程式bug的能力強
2.測試用例帶給我們的好處
（1）測試執行者的依據
（2）使得工作可重複，自動化測試的基礎
（3）評估需求覆寫率
（4）用例的複用
（5）積累測試的方法思路以供後續借鑒
3.測試用例帶給我們的困擾
測試用例的設計是費時費力的工作，往往設計測試用例所花費的時間比執行所花費的時間還多
測試用例的設計方法
（1）測試用例的總體設計方法
基于需求的設計
- RBT是基于需求的測試方法，會使測試更加有效，因為他使測試專注于品質問題産生的根源，即需求
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基于需求的測試是一種最根本的軟體測試，需要關注以下兩個問題：
（1）驗證需求是否正确、完整、無二義性，并且邏輯一緻
（2）從“黑盒” 的角度，設計充分且必要的測試集，來保證設計和代碼都能完全符合需求
（2）具體的設計方法
- 等價類
依據需求将輸入劃分成若幹等價類，從等價類中選出一個測試用例，如果測試用例測試通過，則認為所代表的等價類測試通過。用較少的測試用例達到盡量多的功能覆寫，解決了不能窮舉測試的問題
（1）有效等價類：可以驗證程式是否是實作了規格說明中所規定的功能和性能
（2）無效等價類：依據需求說明書，不滿足需求的集合
缺點：等價類隻考慮輸入，沒有考慮到輸出，是以需要其他的設計方法補充
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邊界值
邊界值分析法是對輸入和輸出的邊界值進行測試的一種黑盒測試。是對于等價類劃分法的補充。其測試用例來自等價類的邊界
- 因果圖
因果圖是一種簡化了的邏輯圖，能直覺的表明程式輸入條件（原因）和輸出動作（結果）之間的互相關系。借助圖形來設計測試用例，适合被測試程式具有多種輸入條件、程式的輸出又依賴于輸入條件的各種情況
- 恒等：如果原因為真，那麼結果必定為真（動物園運來大熊貓，那麼動物園一定有大熊貓）
- 與：隻有兩個原因都為真，那麼結果為真（北京姑娘，必須有房且有車）
- 或：2個原因中有一個為真時，結果就為真（北京姑娘，有房或者有車）
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非：隻有原因為假，結果才為真（你不好好學習，你會找到好工作）
因果圖設計測試用例的步驟：
（1）分析所有可能的輸入和輸出
（2）找出輸入與輸出之間的對應關系
（3）畫出因果圖
（4）将因果圖轉換成判定表
（5）把判定表對應到每一個測試用例
缺點：對于複雜的輸入和輸出，會耗費大量時間
- 正交排列
正交法是為了減少用例數目，用盡量少的用例覆寫輸入的兩兩組合
正交試驗設計：根據正交性，從試驗因素的全部水準組合中挑出部分具有代表性的點進行試驗，通過這部分的試驗結果分析了解全面試驗的情況，找出最優的水準組合。是一種基于正交表的、高效率的、快速的、經濟的試驗
因素： 在一項試驗中，凡是欲考察的變量稱為因素（變量）
水準（位級）： 在試驗範圍内，因素被考察的值稱為水準（變量的取值）
正交表的構成
**行數：**正交表中行的個數，即試驗的次數（N）
因素數： 正交表中列的個數（C）
水準數： 任何單個因素能夠取得的值的最大個數（T）
正交表的兩條性質：
（1）每一列中各數字出現的次數都一樣多
（2）任何兩列所構成的有序數對出現的次數一樣多
正交法設計測試用例的步驟：
（1）有哪些因素（變量）
（2）每個因素有哪幾個水準（變量的取值）
（3）選擇一個合适的正交表
（4）把變量的值映射到表中
（5）把每一行的各因素水準的組合作為一個測試用例
（6）加上你認為可疑且沒有在表中出現的用例組合
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場景設計法
用業務流把各個孤立的點串起來，為測試人員建立整體業務的感覺
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錯誤猜測法
基于經驗和直覺，找出程式中你認為可能出現的錯誤，有針對性的設計測試用例。（經驗豐富）
測試用例的粒度
粒度：測試用例編寫的詳細程度
（1）測試用例編寫的過于複雜，會帶來兩個問題：效率問題、維護成本問題。另外，如果過于詳細，那麼留給測試人員的思考時間就會比較少，容易限制測試人員的思維
（2）測試用例編寫的過于簡單。過于簡單的測試用例設計并沒有進行設計，而是把需要測試的功能子產品記錄下來而已，作用僅僅是在測試過程中作為一個簡單的測試計劃，提醒測試人員測試的主要功能包括哪些而已。
測試用例的設計的本質是在設計的過程中了解需求，檢驗需求，并把軟體系統的測試方法的思路記錄下來，以便指導将來的測試
設計怎樣粒度的測試用例主要考慮一下内容：
（1）産品的品質要求
（2）項目對用例的要求
（3）測試時間和資源是否充分
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測試用例的評價
（1）同行評審
最靈活的方式。測試用例的目的是盡可能的全面覆寫需求，而測試人員總會存在某方面的思維缺陷，一個人的思維總是存在局限性，是以需要一起設計測試用例
（2）使用者檢查
引入使用者參與測試用例的設計中
（3）項目組評審
由測試負責人組織協調開展會議，用例編寫人員對用例進行講解，參會人員有異議當場提出