卡爾·馬克思說：“一門科學隻有當它達到了能夠成功地運用數學時，才算真正發展了。”
可見，數學對于任何學科來說都是非常重要的。任何學科都離不開數學。而我們生活中也是處處離不開數學。
比如：去超市買東西，蓋樓房、做一些小手工等。
而數學對于孩子們來說，有的喜歡，有的不喜歡。如何讓孩子在數學方面脫穎而出呢？在《每個孩子都可以成為數學家》這本書中說，需要“天時、地利、人和、妙法”。有了這幾點後，孩子對于數學自然而然地就喜歡。
這本書的作者窦羿，筆名昫爸。教育科技品牌創始人，專業英語翻譯。家庭親子雙語閱讀類國家發明專利發明人。他主要的研究方向是超長兒童培養、腦發展、心理學、幼兒少兒語言啟蒙、家庭親子閱讀等。
“天時、地利、人和”是出自《孟子·公孫醜下》：“天時不如地利，地利不如人和。”講的是作戰的時，不管管是天時還是地利，都沒有人心重要。俗話說：“人心齊，泰山移。”可見，人和的重要性。
而在這裡，“天時、地利、人和”又指的是什麼呢？
并不是所有的數學家都有先天的優勢，很多都是通過後天培養。有人說，喜歡學數學的孩子都是聰明的孩子。而我們知道很多數學家小時候在其他方面并不是很突出。
要學好數學，要的不是智力，而是專注。
現在的家長大都注重家庭教育，從很小很小的時候就開始各種啟蒙。是以，家庭環境也是一個孩子能否喜歡上數學的因素之一。
啟蒙做的好，孩子對于數學的喜歡就會變成熱愛。是以，在孩子出生時，我們作為家長就應該給孩子一個“地利”的環境。
每個家長都希望自己的孩子能有出息，每次提到自己孩子時讓别人露出羨慕的眼光。可我們沒有想過，孩子需不需要這些，孩子的内心是怎麼想的。
是以，我們家長也不要太在意孩子的成績，隻要孩子健康、穩定的成長，終會在平凡中誕生出美好和不凡。
看過很多培養孩子的書，而這本書給我的感覺非常好，對于孩子的教育，要潛移默化，言傳身教。不能一味的說教，榜樣很重要。方法也很重要。
如果你家孩子孩對數學發愁，那麼，可以來看看這本書，方法不在于多，隻要管用就好。是以，想成為一個數學高手，這本書不要錯過。