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範進,一個五十多歲的窮酸秀才。他從二十多歲開始應試,足足考了三十多年,卻始終沒能中舉。
家境貧寒,吃不上好的,穿不上新的,每天都被嶽父罵,被鄉鄰瞧不起。
直到他54歲這一年,終于在鄉試中奪得廣東舉人第七名。
這一刻,範進激動得拍着雙手放聲大笑說“我中了!我中了!哈哈哈哈!”然後直接一頭栽倒在地上,竟然暈厥過去了。
圍觀的人都被吓了一跳,急忙扶起範進來,給他灌了幾口開水。
他爬起來，又拍着雙手放聲笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分說，就往門外跑，完全把自己是誰、在哪裡給忘了個幹淨。
考中舉人，居然讓範進直接激動的瘋掉，現在看來有些匪夷。但如果把範進中舉替換成我們現在的官職，或許你比他還瘋。
舉人的含金量
範進中舉的喜訊一傳開,範進家的門檻就踏破了。各路人馬都慕名前來獻禮,要送錢送東西讨好這位新晉舉人。
本地的名流思賈張紳甚至親自前來拜訪,送上了五十兩白銀,與範進稱兄道弟,表示要把自家的房産給他居住。
曾經瞧不起他的鄉鄰一個個前來獻媚,嶽父也從盛氣淩人變得谄媚恭順,由此可見舉人的地位有多高,擁有多大的含金量。
舉人,簡單來說就是鄉試中榜的人。
鄉試每三年一次,全國範圍内報考的秀才多達數以萬計,能跻身前1200名的,就是舉人，比例僅千分之一左右。
範進中舉，放在現代相當于什麼職位？
按照清代的規定,舉人首先可以選擇進京趕考,争取進一步在會試中高中,獲得更高的進士資格。
進士是可以直接任官的,職責和地位遠高于舉人。
即使不能通過會試,舉人也可以回到本地發展。他們可以出任知縣、知府等榮譽職位,擔當地方官并獲得豐厚的俸祿。
有實力的還可以充當推官、通判等法院官職,管理司法并審理案件。
這些職務在今天來看,地位和收入都非常可觀。知縣相當于一座城市的市長,知府則如同一個省的省長。
而推官和通判更是當地的最高司法官員,實際上有省級副部長的地位。
此外,舉人還可以免除賦稅、免役免稅,不用交納任何農業稅,也不必參加朝廷的徭役當兵。舉人受到禮遇的程度,可見一斑。
是以,對于出身寒門的範進來說,高中舉人可以說是逆天改命,這也難怪範進直接興奮過度瘋掉了。
科舉制
範進因為一個舉人的名分,徹底改變了命運,讓我們看到科舉制度的魅力所在。它給了平民一個翻身的機會,通過自己的努力改變命運。
大陸的科舉制可以追溯到隋朝。
隋文帝根據曆史教訓,确立了推薦制與考試制相結合的選拔方式,打破了士族勢力的壟斷,使更多平民有機會通過科舉進入仕途。
到了唐朝,科舉制度進一步完善。唐太宗取消世卿世祿的世襲制,讓天下才俊都有公平公正的機會,直接參加科舉會試。
這給士人帶來了極大希望,也促進了教育的發展。
明清時期,随着八股文的興起,科舉制度發展到鼎盛時期。考試分為歲試、會試、殿試三級。
隻要是有志向的平民,都可以從最基層的縣試開始參加,希望通過層層晉級,終獲官職。
可以說,科舉制度充分展現了“唯才是舉”的理念。它給予每個人平等的機會,通過自己的努力和實力改變命運。
這無形中也促進了教育的普及,對大陸古代社會發展産生了深遠影響。
而範進,就是科舉利弊得失之間的一個生動注解。他代表了千千萬萬仰仗科舉改命的窮書生,也代表了科舉過程中必然存在的一些弊端。
正因為科舉制度的存在,範進這樣出身貧寒的人也有了翻身的希望。他不畏艱辛,以百折不撓的精神追逐心中理想,終于通過自己的努力改變了命運。
但同時,我們也看到,科舉蒙蔽了範進的雙眼,讓他對曾經的恩人和親人都冷漠以待,一心隻想着仕途上的成功。
結語
範進的故事既讓我們看到科舉的光輝,也讓我們看到其陰暗面。
他的經曆成為後人反思科舉利弊的一個視窗,也成為我們省思當今社會存在的種種弊端的一個隐喻。
如果說科舉曾經是萬千讀書人的希望之燈,那麼我們也要反思改革,并用當代的視角重新審視一些存在了千年的傳統,使其可以與時俱進,真正造福社會。
參考文獻
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【4】中舉．漢典 [引用日期2018-09-27
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