2024年6月13日11:36，開心老師許東振（曉行）整理于2015年1月19日22:45發表的新浪博文《辦學願景及校師生“三定位”》時，輯得播義。
關于甯陽縣實驗國小辦學願景及校師生“三定位”的思考
開心老師許東振
學校辦學願景
學生喜歡、老師珍愛、家長信賴、社會尊重、人民滿意的幸福學校。
學校辦學定位
有名——深化辦學，有獨立的品位，辦學經曆縣域示範。
著名——優化辦學，有獨特的品牌，辦學經驗市域領先。
名校——文化辦學，有獨好的品質，辦學經典享譽齊魯。
教師施教定位
會教——專業施教，有實力有内功，全員争做優秀經師。
樂教——敬業施教，有活力有激情，全員真做優秀人師。
教好——精業施教，有合力有水準，全員都做優秀教師。
學生成長定位
會學——能動成長，有思路學得法，能做高效求知榜樣。
樂學——生動成長，有興趣學得力，能做立志進步榜樣。
學好——互動成長，有合作學得勢，能做全面發展榜樣。
許東振于2015年1月17日00:11成思随記。
開心正行閱曆窗
許東振，男，山東甯陽人。中共黨員，德育特級教師，泰山功勳教師，“互相培養、一起成長”育人思想、“未末主義”開心思想、詞牌《未末廊》(又名:《出頭龍》《展尾鳳》)首創踐行推廣人……
甯陽縣廉政文化志願者服務總隊旗手，甯陽縣少先隊志願總輔導員。少先隊隊報《雛翔園》(2000年10月-2023年6月_泰安市内部資料準印證第107号)創辦人，連續履職《雛翔園》首任總編17年7個月，開設并連續擔任《雛翔園》“開心對話亭”專欄主持人“開心老師”17年5個月。
全國優秀少先隊輔導員，首批全國少先隊名師工作室帶頭人，團中央《輔導員》雜志“封面人物”_封面故事《開心老師助成長》；中國藝術飛天獎傑出貢獻人物……
事業稱謂：開心老師 詩教行者 育童
生命稱謂：未末師 曉行