聯考剛剛結束，清華招生陸續推出清華招生看點系列，幫助大家了解2024年清華大學大學招生專業類及大學招生書院，進而選擇一個最适合自己發展的專業領域。
醫學衛生健康事業
關乎國家安全、經濟發展、
社會文明和人民福祉
黨的十九大作出的
“實施健康中國戰略”的重大決策
将維護人民健康提升到國家戰略的高度
将建構國家醫學衛生健康戰略科技力量
作為中國醫學發展的重要任務
開啟大陸醫療衛生和
醫學教育事業改革發展的新時代
臨床醫學類（卓越醫師-科學家）
專業剖析
清華大學醫學學科依托自身學科優勢，在過去的二十多年建設中，取得了快速的發展和輝煌的成績。自2009年開始招收臨床醫學八年制（醫學實驗班）專業，開創了“醫師科學家”培養模式，在紮實穩定的醫學教育探索中逐漸赢得醫學界專家的高度認可，并通過了臨床醫學（八年制）專業認證。
2022年，醫學實驗班全面更新為“卓越醫師-科學家”項目，目标打造“具有高度人文情懷的卓越醫師科學家”。“卓越醫師-科學家”項目開設專業為臨床醫學，學制8年，完成學業後将獲臨床醫學博士學位（M.D.）。成績優異者有機會申請進入清華大學MD/PHD一貫制博士培養項目。
培養特色
相較于“醫學實驗班”，更新後的清華“卓越醫師-科學家”項目的培養方案和課程系統更加優化、科研與臨床結合更加緊密、國際化視野更加廣闊、培養途徑和出口更加多元，為醫學與其他學科交叉打下綜合智力基礎。
在原有的知識體系教育的基礎上進行整合優化，從基因-分子-細胞、組織-器官-系統、個體-環境-社會三個層次建立核心知識體系，同時建立臨床技能、學術研究，和上司能力體系；培養路徑也更加靈活多元，依托清華的傳統理工科優勢，開拓多學科醫工、醫理交叉；更加強調國際化培養，加強獨立創新能力；在課程培養方案和結構上更加精化，将融合國内外科學先進的教學模式，如：器官系統整合式教學，強化臨床實踐和科研能力。
課程設定
基礎階段：清華底色 • 夯實基礎
1-3年級，依托綜合性大學的學科優勢，學生在清華大學學習自然科學、人文社會科學、生命科學、醫工交叉等通識和基礎課程，通過“臨床早接觸”+“科研早接觸”為醫學生打好寬厚的人文、科學、理工理論基礎。
附屬北京清華長庚醫院設定特色課程，拓展“臨床早接觸”，讓學生入學後即進入臨床觀摩，直覺感受醫學的專業和職業特點，增強對理論知識的感性認識，培養良好的醫患溝通和和團隊合作意識。
學生進入教授的課題組進行“科研早接觸”，在學業初期進行科研滲透，并拓展在工科、資料科學、人工智能、社科等各方面的交叉科研接觸和探索，學習科學研究的思維和方法，注重臨床思維培養的序貫性，使醫學生具備對疾病系統了解能力，奠定醫學生多樣化發展以及培養醫工交叉和轉化醫學人才的基礎。
科研階段：國際視野 • 科研創新
本階段中，學生将進行為期2年系統而完整的“醫學+X學科”科研訓練：根據學生的志趣和積累，為學生創造自由選擇的多路徑發展機會，學生可自主選擇感興趣的基礎醫學或臨床醫學的研究方向，并同時可開展醫學與多學科交叉方向的研究（包括醫學+文、理、工及醫療管理等），為未來成長為臨床醫學家、醫學科學家、醫學教育家、醫政管理家打下重要的基礎。
截至今年，已有12屆學生赴海外頂尖大學醫學院進行科研訓練。清華在深化、穩定與美澳兩家醫學院校聯合培養的基礎上，又拓展了更廣闊的全球頂尖醫學生培養合作平台：如，美國西達賽奈醫學中心，英國牛津大學、倫敦帝國理工學院，新加坡健保集團（SingHealth）、國立大學醫學院、A*STAR研究中心，以及澳洲George Institute等國際一流院校與機構，為清華醫學生提供國際頂尖的科學研究與豐富的臨床訓練的機會，為激發個人潛能和創造力提供更廣泛的平台。
臨床階段：複合交叉 • 臨床實踐
本階段中，學生将進行為期3年規範而完整的臨床訓練。
臨床階段的第一年進行器官系統課程整合，以系統為機關進行完整的臨床醫學課程學習。第二年深入到内、外、婦、兒等臨床科室，進行系統性全面性的輪轉實習，提高臨床知識技能，提升專業素養。在國内或國際頂尖醫療機構的臨床環境中浸潤學習，運用科研訓練階段所學拓展與其他學科的交叉融合，醫研結合，為解決臨床診療中遇到的問題開發新思路、新政策。會引入赴海外頂級醫療機構的臨床學習輪轉機會，加強臨床訓練的序貫性和标準化，注重學術研究的跨國交流，拓寬國際化視野，培養全球勝任力。
就業去向
“卓越醫師-科學家”項目給學生不同的發展可能性，充分尊重學生的學習志趣，着力打造“醫學+X”複合型人才，不僅首要具備紮實的醫學基礎和較強的臨床實操能力，同時兼具科學素養和全球勝任力。此項目下培養的具備綜合實力的醫學生在畢業後的就業和未來發展前景十分廣闊。
從首屆學生畢業至今，就業率為100%，90%進入國内外大型綜合型醫院從事臨床工作，或至國内或海外高校從事臨床醫學博士後研究，部分畢業生到國家行政管理部門，從事醫療衛生制度改革和行業管理工作。
社會調研走訪新加坡國立大學
長期支援
不同于其他專業，醫學是一項終身學習與提升過程，2023年清華大學成立醫師科學家發展中心（CPSD），為清華醫學生和醫生提供“終身”的科研、教育和種子基金支援平台，為畢業後的學生繼續不斷提升醫生科研能力，加強醫療創新轉化，打造孕育新一代“醫師科學家”的搖籃和學術交流平台創造條件。
同時，清華大學臨床醫學院為住院醫師和專科醫師教育訓練提供最優化的博士後職業發展支援和全方位精英化培養。幫助臨床醫學博士在臨床和學術工作中追求卓越，早日成長為醫學領軍人才。
臨床醫學類（協和）
基本概況
北京協和醫學院創辦于1917年，最早開啟了大陸八年制臨床醫學教育的先河，在大陸醫學教育領域具有特殊的地位和獨特的社會影響力。1957年開始，北京協和醫學院與中國醫學科學院實行“院校合一”的管理體制，是大陸最高醫學研究機構和最高醫學教育機構。
辦學實力
院校以引領大陸醫學科技教育發展和維護人民健康為己任，教育人才輩出，科研碩果累累，醫療領銜行業，為大陸現代科學醫學體系的建立和發展做出了重要貢獻，亦為培養中國最優秀的醫學人才提供了豐沃的土壤，被譽為“中國醫學殿堂”。
1、擁有6家附屬醫院、10個學院、19個研究所、106個院外研發機構，集醫教研産為一體的國家級綜合性醫學科學研究機構。
2、院校現有兩院院士26人、國家傑青45人、萬人計劃領軍人才27人，博士生導師1032名、碩士生導師1231名。
3、榮獲國家首批世界一流學科建設高校、國家首批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校。擁有國家“雙一流”建設學科5個，教育部第四輪學科評估中獲6個A 類學科。
4、擁有國家級重點實驗室6個、國家臨床醫學研究中心5個、其他國家級科研基地15個、省部級實驗室 66 個。
5、院校直屬北京協和醫院、阜外醫院、惡性良性腫瘤醫院、整形外科醫院、血液病醫院和皮膚病醫院等6所醫院，集醫院、研究所和教學機構于一體，形成了醫療、教學和科研結合的完整體系，在綜合診治和各專科領域已達到國内領先和國際先進水準。
6、廣泛開展國際學術交流與科技合作，與數十個國家（或地區）的醫學院校和科研機建構立了科研、教育、醫療領域的合作關系，有200餘名國外專家學者被授予名譽教授或客座教授，其中包括數位諾貝爾獎獲得者。
7、曆年來在國内知名的醫學院排行榜和中國醫學院校科技量值（STEM）排行榜上，協和始終雄踞榜首。
8、自1985年以來，我校相繼與美國哈佛大學醫學院、約翰霍普金斯大學醫學院、芝加哥大學醫學院、密歇根大學醫學院、澳洲墨爾本大學醫學院、香港中文大學醫學院等國際知名醫學院簽訂了校際交流協定，為高年級學生提供境外短期臨床學習交流機會。
9、2017年12月與牛津大學合作成立中國醫學科學院牛津研究所(CAMS OXFORD INSTITUTE)，是中國在海外成立的第一個醫學研究所，旨在聚焦醫學科技創新前沿交叉領域，攜手解決中英兩國乃至全球面臨的重大醫學與健康問題；同時依托研究所吸收中國最好的醫學生加入，為八年制畢業生提供了“MD+PHD”雙博士修讀機會。
10、“十三五”期間，承擔省部級以上科研項目2853項，累計獲科研項目資助額達37.34億。“十三五”期間共獲省部級及以上獎項199項，比“十二五”期間增長了16.3%，其中獲得國家科技進步獎19項，占醫學領域的12%，創近年來新高。
國際交流
院校十分重視開展國際學術交流與科技合作，與數十個國家（或地區）的醫學院校和科研機建構立了科研、教育、醫療領域的合作關系，有200餘名國外專家學者被授予名譽，教授或客座教授，其中包括數位諾貝爾獎獲得者。
同時，為拓寬學生視野，提高外語水準，學生在高年級時将獲得學校資助赴境外短期交流學習，同學們可以參加學校組織的外派項目，也可自行聯系交流學校。每一位學生均可擁有境外短期交流學習的機會。目前合作院校有：美國哈佛大學醫學院、約翰·霍普金斯大學醫學院、加州大學舊金山分校醫學院、芝加哥大學醫學院、密歇根大學醫學院、MD·安德森惡性良性腫瘤中心、澳洲墨爾本大學醫學院、香港中文大學醫學院等。
2017年12月院校與牛津大學合作成立中國醫學科學院牛津研究所（CAMS Oxford Institute）， 是中國在海外成立的第一個醫學研究所，旨在聚焦醫學科技創新前沿交叉領域，攜手解決中英兩國乃至全球面臨的重大醫學與健康問題；同時依托研究所吸收中國最好的醫學生加入，為八年制畢業生提供了“MD+PHD”雙博士修讀機會。
培養特色
臨床醫學專業學制為八年，分為兩個階段。
第一階段：醫學預科階段，2.5年，在清華大學生命學院進行。課程分為通識教育、專業教育、自主發展課程。學生根據要求選課。通識教育包括政治、體育、外語、文化素質、軍事理論等課程。專業教育包括數學與統計課程群（微積分、線性代數、機率論等）、實體課程群（大學實體等）、化學課程群（無機與分析化學、有機化學等）、生物課程群（普通生物學、生物化學等）、生物醫學進階課程群（細胞生物學、遺傳學、免疫學等）、醫學基礎課程群（醫學導論、醫學微生物學基礎等）、計算機科學課程群（計算機文化基礎、計算機程式設計基礎、計算機雙絡等）。自主發展課程包括生命科學類和多學科交叉課程群等。
第二階段：醫學階段，其中1.5年在協和基礎學院學習，3年4個月在協和臨床學院學習，8個月專科高階實習/科研強化訓練（自選子產品），以及貫穿全程的學術能力建構課程。醫學階段課程包括通識教育、專業教育、自主發展課程。通識教育包括政治、外語、美育課程。專業教育包括人文社會科學與行為科學（醫學倫理學、醫學心理學等）、生物醫學（人體結構功能學、疾病機理與藥理學、局部解剖學、醫學微生物學、寄生電學、醫學免疫學、醫學遺傳學、病了解剖學等）、公共衛生課程（醫學統計學、流行病學、社會醫學等）、臨床醫學（診斷學、内科學、外科學、婦産科學、兒科學、神經病學、中醫學、眼科學、耳鼻喉科學、口腔科學、皮膚科學、急診醫學、精神病學、臨床藥理學、臨床惡性良性腫瘤學等，含見實習）、科學方法教育（科研導論、循證醫學等）。自主發展課程句括專業選修課程和研究所學生課程。
學生按規定修完全部課程，通過論文答辯，達到臨床醫學（八年制）博士學位授予标準，可獲得醫學博士學位。
就業去向
協和臨床醫學（八年制）專業應屆畢業生95%以上任職于國内知名三甲醫院以及境外深造，例如中國醫學科學院北京協和醫院、阜外醫院、惡性良性腫瘤醫院、整形外科醫院、血液病醫院；中日友好醫院、首都醫科大學附屬宣武醫院、北京友誼醫院、北京同仁醫院；上海交通大學附屬瑞金醫院、複旦大學附屬中山醫院、惡性良性腫瘤醫院；中山大學附屬惡性良性腫瘤醫院、附屬第一醫院、孫逸仙醫院；浙江大學附屬第一醫院、浙江大學附屬邵逸夫醫院、四川大學華西醫院、英國牛津大學、美國約翰·霍普金斯大學等等。
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來源 | 臨床醫學類
編輯 | 王與之