#中美混血##國外生活##美國生活##人物故事#
這是我們講述的第4186位真人故事
哈喽，我叫寶琳，今年23歲，是一位中美混血女孩。
我出生在美國，爸爸是美國人，媽媽是中國上海人。
在我三歲之前，一直在美國長大。後來因為媽媽的工作，調回中國，三歲到六歲時，我經常往返在上海和美國之間。
我六歲到十二歲是在上海上的學，跟随着外婆外公生活的。十三歲的時候，我又回到了美國，直到現在。
（我的生活照）
我的外婆外公都是地道地道的上海人，外公比較内斂，外婆為人熱情、随和、開朗還很善良。
都說上海人過日子很會精打細算，我的外婆也不例外。外婆不僅把家裡操持得井井有條，同時也不忘自己，保持追求生活的精緻。
家人們都很寵愛和包容我，從小連苛責都沒有過。如果我做錯事了，親人們第一件事，會先關心我的情況，然後再教我如何處理，學會在錯誤中如何成長。
除此之外，最讓我受益的，是外婆的為人處事和随和的性格。外婆總說：“能有多大事，總會好的，沒事，沒事。”
在溫和的家庭氛圍中成長，我的性格也很溫和樂觀。
（我在餐廳的留影）
不過小時候不穩定的成長環境，讓我曾一度時期，很沒有安全感。看着自己的長相，總是和周圍人有點不一樣，心裡很是懷疑，不知道怎麼定義自己的身份。
我幼稚園上的是國際學校，國際學校裡大部分學生，都是像我這樣的混血兒。
後來我上國小，家裡人幫我申請到了上海的一家公立學校。公立學校裡，基本上是純正的中國學生，很少外國學生或者像我這樣的混血兒。
剛開始同學們對我這樣的混血兒，都很好奇，産生了很大的興趣。
會問我：“為什麼你是美國人，皮膚又不是白的呢？”
“為什麼你的頭發這麼卷呢？”
“為什麼你是美國人，但頭發顔色又跟我們一樣呢？”
“你是白人，為什麼沒有藍眼睛呢？”
“你怎麼看起來不像白人，又不像亞洲人呢？”……
（我小時候）
被問得多了，自己都會懷疑自己。我不喜歡這種關注，那一段時間，總是很想自己，能變得和她（他）一樣的東方面孔，不想自己看起來很另類。
後來随着跟同學們相處的時間多了，大家都很接納我，相處得很融洽。
中國的學校，就像一個大家庭。良好的學風打造了特别溫馨的班級環境，會建構班級文化，制定班級紀律，明确班級的價值觀和行為準則。會通過各種班級活動來增強班級的凝聚力。
同學之間會産生一種很良性的學習競争，在這種氛圍裡，會自覺推動自己學習的自驅力，産生總是想要進步的心态，想一步步地超越自我，攀上自己一個又一個高峰。
（我小時候）
我很懷念我的國小時光，到現在我都還記得我國小時期的好朋友們。
會懷念下課後，和同學們一起玩的遊戲，比如：踢毽子、石頭剪刀布等等。
手拉手一起去上洗手間、三兩好友之間玩鬧、聊八卦……
轉眼到了我十三歲，由于媽媽工作的再次調動，我跟着媽媽一起回到了美國。
回到美國後，對于從小就經常往返于兩國之間的我，家庭生活的變化對我沒有什麼影響。
但在學校，對于我來說是一個全新的挑戰。
首先美國這邊，課程是選修的，是走班制的。不像中國國内學校，是固定班級制的。是以美國這邊的同學，每天甚至是每節課的同學，都是不一樣的。
（我的生活照）
剛來學習時，我沒有什麼朋友，加上自己性格沒有很外向，有一小段時間比較孤獨，加上對新環境的不熟悉，鬧了一個小笑話。
在一次上課時，中途想上洗手間，我按照中國國内上課的習慣，舉起手來請示老師。
老師看見我舉手也很詫異，詢問過後得知我舉手的原因，也很無奈地笑了。
後來我才知道，在美國這邊上課，中途如果想上洗手間或者有事離開，隻需要去拿一個小卡片就可以直接離開，不需要跟老師打報告。
我第一次上課時，就看見很多同學會拿這個小卡片，學習中途，總看見很多同學拿着卡片就離開教室，老師也沒有理會，當時我還很納悶，但一直沒有主動去問，是以後面鬧了一個小笑話。
（我和朋友的合影）
從這件事上，我看到了美國和中國的不一樣。在美國，沒有人會主動告訴你規則，需要自己主動去溝通和融入新的環境。看到别人做什麼，有不明白的，需要主動去問，不能等着别人來跟你解釋，也不太可能有人會主動跟你解釋。
後來在上課中，認識了一位朋友A。
A和我選修的課程中，有三門課程是一起上課的，相遇得比較多了，慢慢我倆也就發展成了好朋友。
A很熱情陽光，活潑開朗。她會告訴我一些這裡的規則，帶我去融入新的群體，介紹認識她的朋友。她的朋友後來也變成我的好朋友，好朋友又會介紹另外的朋友，沒多久，我就交到了很多新的好朋友。
（我旅遊時的留影）
在這裡你肯定會問，在美國，白人會對混血兒标簽化和歧視嗎？
如果我說沒有，你肯定是不相信的。現實中也确實有，這也是我們混血兒一直困擾的問題。
但我可能比較幸運，在和美國朋友們相處中，沒有發生過這種現象。
反而在這些美國朋友們身上，我學會了勇敢。
在和美國朋友相處的過程中，發現她（他）們非常主動，也從不掩飾自己的想法和觀點。
崇尚個性自由，大膽表現自己，追求平等。
勇于和外界表達自己的想法，主動溝通，主動去争取機會，勇于站起來為自己發聲。
2023年，我大學畢業，畢業後就職于加州大學洛杉矶分校的公共關系部。
（我和好朋友們的合影）
這是我第一份全職工作，目前也正在職當中。
公共關系部，也可以叫項目協調部。主要負責幫學校的教授和學生們，協調安排他們的工作和學習開展。
比如會幫其安排會議室、各種活動的安排、經費申請、獎學金的申請和發放、接待世界各地的學生造訪等等。
我精通英語、漢語、上海話等多種語言，加上有兩國文化的成長背景，能夠幫助我很好地去溝通、協調安排工作。
我很喜歡這份工作，也很認真負責地對待自己的工作。
工作的磨煉是對自己最快的成長，在工作中學經驗、學方法，是我最近遇到的一件事裡悟到的。
（我和同僚們的合影）
這件事是在不久前，我被一位學校的B教授投訴工作态度有問題。
這件事的起因，是B教授要求我們部門幫其處理一些工作。我的同僚K接到任務後，把工作内容發送到我的郵箱，交接給我了。
等過了任務指定完成的時間，B教授看到工作沒有任何進展，導緻耽誤了他正常的工作進度，非常生氣地找我同僚K投訴，指責我工作态度不端正，沒有責任心。
當同僚K來找我确認時，我一臉茫然。反複确認自己的郵箱，并沒有收到任何有關B教授的工作安排郵件。
（我的旅遊照）
最後多次确認後，才知道原來是同僚K把郵件誤發給了我的私人郵箱，沒有發到我的工作郵箱。然而私人郵箱，我基本上都不會看，工作交接也是隻存在于工作郵箱交接。
對此這件事，我跟部門的其他幾位同僚做了簡單的解釋，也為此這件事給部門帶來的負面影響感到抱歉。
對于同僚K的不友好，我也适當地提出了他的不足之處。雖然我平時比較随和，第一次可以原諒，無所謂，但也不希望有下一次。
我一直堅信：紅塵是道場，處事即修行。
（我的生活照）
原以為這件事就會這麼過去了，沒想到還有後勁。
這件事過了一小段日子後，有一天，我在學校的電梯門口貼活動傳單。
突然我耳邊聽到一句陰陽怪氣又帶有自己名字的語句，我轉過頭來看，原來是B教授。
“Hi,B教授，剛才您是在跟我說話嗎？您剛才說什麼呢？我沒有聽清楚，可以再說一遍嗎？”我疑惑地問B教授。
B教授沒有理會我，直接從我身旁走開了。
當時我還在想，教授是否還在介意上次那件事呢？之前同僚K說有跟教授解釋過，我是否需要再跟他解釋一下呢。
但想想也沒多大必要，不要去太在乎别人怎麼想，工作當中有困難是難免的，做好自己就好。
（我和同僚們的合影）
也許是有特别的緣分，後面經常會碰見B教授，我也總是一如既往地跟他打招呼。
“Hi,B教授！”
“Hello,B教授！”
每一次我都面帶微笑地跟他打招呼，即使他來我們辦公室，總是對我視而不見，我也會面帶微笑地對他示意。
在工作中，我也像以往一樣，熱情認真負責，每一次都很盡心盡力地完成協調任務，相信自己總會被看見。
也不知在什麼時候，我的主動say hi，得到了B教授的回應，慢慢地教授也會主動熱情地跟我打招呼。
誠如哲學家帕斯卡說的：“不要從特殊的行動中去估量一個人的美德，而應從日常的生活行為中去觀察。”
（旅遊時朋友幫我拍的美照）
現在的我，堅持着自己熱愛的工作崗位，認真地做好自己，不再為自己的身份認證所困擾。
明白了自己是何其幸運。不僅可以同時擁有着，兩個國度的家人們，給予我不一樣的親情關懷，還可以接受兩種不同文化的熏陶，更好地了解和欣賞不同的文化背景，成就不一樣、獨一無二的自己。
《被讨厭的勇氣》裡，有這樣的一段話：人生，是不斷與理想的自己進行比較，而不是活在他人的評價之下。
我們不是為了滿足别人的期待而活着，而是為了自己，活出自己的人生。
【口述：寶琳Pauline】
【撰文：開顔】
【編輯：烏溪霧】
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（*本文章根據當事人口述整理，真實性由口述人負責。本賬号友情提醒：請自行辨識相關風險，不要盲目跟風做出沖動決定。）