第二天早晨，老爸扔給我一本《大學招生專業指南》，那裡邊包括了所有大學的所有專業，還有教育專家對每一個專業就業前景的分析，他讓我今天在家好好研究一下，自己靜下心來好好想想，拿出一個選擇意見，晚上他下班之後再接着談。
我接過資料，發愁地撓着腦袋說：“我這輩子最讨厭選擇了，你們給我定了得了。”
老爸說：“不行，學什麼專業都得有興趣，沒有興趣你怎麼能學得好啊？你對什麼有興趣隻有你自己最清楚，我們沒辦法給你選。再說了，我們給你選了，萬一将來你又不喜歡，又得埋怨我們，我們可不幹那個傻事。”
到了晚上，家庭會議繼續進行。
老爸這回脾氣挺好，盡可能用輕松的語氣問我：“考慮一天了，有什麼結果嗎？”
我愁眉苦臉地歪在沙發裡，腦袋無力地搭在肩膀上：“看了一天，都看暈了，也沒想出什麼結果來。看着哪個專業都不錯，可好像哪個專業都不大适合我。”
老爸沒好氣地說：“你想選一個什麼都不用幹，躺在床上就有人給你送錢的專業，那肯定沒有。”
老媽趕緊向老爸提出警告：“今天都好好說話，不許諷刺打擊我兒子哦。”
老爸立刻端正态度，調整情緒，重新發言：“這樣吧，咱們采取剔除法怎麼樣？把你不喜歡的專業删除，剩下的不就是你喜歡的專業嗎？”
我想了想說：“那行，試試吧。”
老爸問：“政治方面的專業？”
我搖頭：“不喜歡政治。”
老爸又問：“行政管理方面的專業？”
我又搖頭：“不喜歡管人。”
老爸再問：“文藝表演方面的專業？”
我翻翻白眼：“不喜歡抛頭露面。”
老爸按《專業指南》的目錄一路問下去，我都不喜歡。我知道老爸心裡不高興，我也想趕緊定一個專業算了，可是這事又不能湊合，這是決定一輩子人生道路的大事啊。
最後老爸好像想起什麼，對我說：“小松，你對自己的優勢是不是一直都沒關注過吧？”
這些年老爸整天批評我，從來沒表揚過，是以他一說到我的優勢，我心裡特高興，坐直身子問：“爸，你說我有什麼優勢呀？”
老爸微笑着說：“你奶奶在世的時候總說你腦子好，還記得嗎？”
我點頭：“對，奶奶給我念過的小人書我差不多都能背下來。”
老爸說：“能背小人書，就能夠背法律條文、背案例，而且我覺得你口才不錯，反應靈活，善于在别人的語言中發現毛病……。”
老媽趕緊插話：“沒錯，整天挑我說話的毛病！”
老爸放慢速度，用一種富有感染力的語氣對我說道：“你知道嗎？具有你這種特質的人，最适合當律師啊！”
我瞪大眼睛問：“真的嗎？我适合學法律？”
老爸說：“絕對适合！我給你分析一下噢，你的弱項主要是英語，在國際貿易專業裡英語偏偏是主課，過去你一直是拿自己的弱項去拼人家的主課，是以你考試時就全軍覆沒了。如果學法律，外語就是副課了，你就可以揚長避短，發揮你記性好，能言善辯的優勢，用自己的強項去拼法律專業的主課。說不定一不留神，你還能夠成為尖子學生呢。”
我興奮地站起來：“好，那我就學法律了，你們就等着你們的兒子當大律師吧！”
在以後的幾天裡，家裡一直洋溢着一派輕松的氣氛。
魏小柱住院的床位已經騰出來了，魏世傑夫婦堅持要住到醫院附近的小旅館裡，說是照顧孩子友善，住在我家每天來回跑太辛苦。老爸覺得他們說的也有道理，于是開車送他們到昌平縣那個“公社衛生院”，辦理了住院手續，替他們交了八千塊錢的住院押金。魏世傑夫婦很是感激，我覺得親戚之間這樣互相幫助挺好的。
德豪大學的入學繳費通知也已經送過來了，就是說，馬上就可以交費注冊了，我重新入學的事情大局已定，不會再有什麼意外了。盡管原來讀的國際貿易專業已經回不去了，有點遺憾，但是隻要有學可上，還是個大學生，那我就很知足了。
形勢已然明朗，我的情緒也比前些日子好多了，平時不再總是把自己關在屋裡，也能夠經常和老爸老媽聊聊天、讨論點問題什麼的了。
那天晚上我和老媽争論網上讨論的一個話題，誰也不能說服誰，正好老爸下班回家，我趕緊拉“統一戰線”：“爸，你可回來了，我媽她現在真糊塗，我都跟她沒法讨論問題了。”
老媽笑着說：“别拍馬屁，你爸未必支援你。”
每次我和老媽争論問題時，老爸基本都是擔任法官的角色，先是聽控方和辯方的争論，逐漸地形成自己的看法，最後做總結性發言，判定輸赢。老爸一開口，都是“終審判決不許上訴”，因為他的邏輯思維強，見識比我們廣，是以我們也都服從他的裁決。
今天我們争論的問題是網上說的一件事，是否完全屬實無法考察，讨論的前提是：假如這件事是真的，應該怎麼看。
據說外地有一位考生，在去年的聯考中抄襲了别人的一篇文章，且這篇作文獲得了滿分，本來是件很得意的事情，沒想到有人把這篇文章挂在了網上。一下子，全國人民都能夠拜讀這篇大作了，當然也包括原作者本人，他發現自己的作品遭到抄襲，就做出激烈的反映，在網上揭露事情的真相，并要求學校處理這個學生。此時該學生已經順利考入某大學，如果此事鬧大，這個學生的前途就完了。
老媽的觀點是：要主張正義，作弊就應該受罰，那位作者做得對。
我的觀點是：一個人考上大學很不容易，不應該為這點小事毀了這個學生的前程，做人要厚道。
老爸聽完我們各自的觀點後，思考了一會兒，對我說：“事情鬧大了，自然會給這個學生造成嚴重影響，但你不能隻關心這個學生的前程啊，你想過沒有，因為他的抄襲行為，取得了虛假的高分，考取了原本無法考取的學校，是不是就意味着，有一個無辜的學生，本來是可以考上那所學校的，就是因為這個抄襲作弊事件，無辜的學生被抄襲者擠下來了，結果也會影響他的一生啊。這厚道嗎？公平嗎？”
我愣了一下說：“這些我倒沒想過。”
老爸又說：“假如那個被擠下來的學生就是你，你還會為抄襲者開脫嗎？”
老媽高興了：“聽見沒有，我就知道你爸的觀點跟我一樣！”
我毫不客氣地反擊道：“算了吧你，我爸的邏輯分析多嚴謹，我當然服氣了。你剛才根本就沒有想到這些問題，如果你的觀點早就跟我爸一樣，這些話剛才你怎麼沒說出來啊？”
老媽說：“我心裡想的就是跟你爸剛才說的一樣，我就是一時說不出來。”
我不再與老媽糾纏，轉過臉來問老爸：“爸，抄襲别人的文章确實不對，但我還是覺得那個作者太過分了。事情已經發生了，既便最後學校把這個學生開除，那個所謂的受害學生也無法再進入這個學校了，浪費了一個寶貴的名額。是以我想，讓這個學生認個錯就算了。考個大學多不容易，不能毀人家一生啊。”
老爸嚴肅地說：“有些事情可以原諒，有些事情不能原諒。比如說，你不小心打碎了我心愛的古董，我很心疼，但你不是故意的，不是品德問題，我就可以原諒你；如果你說謊騙人，精心設計坑害别人，既便沒有造成什麼損失，我也不能原諒你。這是個原則問題，與厚道不厚道無關。對那個作弊的學生來說，我認為這件事一定要給他一個沉重的教訓才對，如果輕易放過他，他就會享受到作弊的成果，體會到作弊的樂趣，将來走上社會，一旦有合适的機會，他會重蹈覆轍，比如抄襲科技成果，騙取他人的榮譽，說假話，做假賬，作僞證……那樣的話，這個人就會栽更大的跟頭，甚至坐牢，同時也将對社會造成巨大的危害。你說，哪種結局更好些啊？”
我長歎一聲：“倒黴的考生啊，你隻好認栽了！”
老媽顯然對我和老爸這種輕松的談話氣氛非常滿意，她臉上滿是幸福的微笑，高興地宣布：“好了，辯論到此結束。休庭，吃飯！”
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