一個新的生命是在愛中孕育，在家庭裡成長的；父母是孩子的第一任老師，如何讓孩子對你敞開心扉，這是每個家長都會思考的問題。
有的父母采用的是傳統的教育方式，認為不打不成才，總覺得"棍棒之下出孝子”，殊不知現在的孩子越來越早熟，每個人都有了自己的思想，你越是把自己的思想強加于他的身上，他的反抗就越厲害。
小時候我們聽得最多的話，就是"你看看别人家的孩子，别人家考試都100分，你永遠都是不及格；别人家的孩子放假不是上興趣班就是自己學習功課，寫作業，而你就隻知道玩，同樣都是人，為什麼你們的差距這麼大？"這樣的話聽得多了，孩子自己的心中就會給自己有一個定義，我就是不行，我就是不如别人，别人能做到、我就是做不到，反正都做不到了，那就這樣吧，反正我做什麼都是錯的，這樣産生的都是一些負面的效果。
高中時期是青少年最叛逆的時期，亞亞的特立獨行，讓她在班裡顯得格格不入，她總是一個人獨來獨往，沒有朋友也不願意與人溝通，因為他孤傲的性格及所表現出來的态度，也讓人不敢輕易接近。在一次學校組織的心理輔導的活動上，專家老師正在台上授課，說到為什麼現在當代人都不願與人溝通，是因為他們的原生家庭就沒有給過他們讓表達自己想法的出口。如果從小跟爸爸媽媽表達你的感想，他們都是否決的。放學回家想跟爸爸媽媽聊一下學校裡發生的事情，而他們都以忙為借口，說沒有時間，讓你自己學習去，長期以來在這種情壓抑的情況下，情感找不到出口漸漸的就不會再與人有交流的欲望。亞亞聽到這裡默默的流下了眼淚，專家老師也感觸也感覺到了她的情緒變化，活動結束後單獨找亞亞聊了聊。
聊天的過程中才得知，亞亞是獨生子女，爸爸媽媽平時工作非常忙碌，都是爺爺奶奶帶着亞亞。學校組織的家長會、組織的旅遊夏令營，爸爸媽媽一次都沒有出現過。有一次繪畫比賽亞亞拿到了年級的第1名，很高興的拿着自己的畫，回家跟想要跟爸爸媽媽分享這個喜悅，但是他們當晚都在加班，回來後亞亞已經睡着了，手裡還攥着那副得了第1名的畫。亞亞12歲生日的時候，就跟媽媽表示：媽媽，我也想和别的小朋友一樣，辦一個生日聚會邀請我的朋友來參加，可以嗎？媽媽拿着手機處理着工作，頭也不擡的說：”我和你爸最近都太忙了，你就别跟着添亂了，好好學習，将來有的是時間給你過生日。"
亞亞并不是想真的過這個生日，她隻是想要爸媽的陪伴，看到别的小朋友和父母出去旅遊發回來的照片十分羨慕，心裡想，為什麼爸爸媽媽總是這麼忙，一天的時間都不給我，想跟你們說個話就這麼難嗎？慢慢的亞亞，再也不會跟爸媽主動表達自己内心的需求，不再想要陪伴。
父母發現小心的異樣，是在初三結業考試之後，突然想起來馬上就要升高中了，不知道它的分數考的怎麼樣，給亞亞打電話，電話沒有接通，聯系亞亞的同學也說沒有見過她，媽媽一下就緊張起來了，因為平時很少與亞亞交流，也不知道她有哪些朋友，更别提朋友的聯系方式了，隻能幹等着。
"叮咚"門開了，亞亞走了進來"你也不看看現在幾點了，現在才回來，你一個女孩子在外面，被人拐走了都不知道"媽媽劈頭蓋臉的話脫口而出，亞亞擡眼看了一眼媽媽，嘴角微微動了一下，但最終什麼都沒說，轉身走進了自己的房間。
媽媽："你什麼态度？你跟媽媽就是這樣說話的嗎？跟你說話你都不吭聲，這是沒有禮貌的行為，你知道嗎？"
亞亞："禮貌是互相的，你并沒有尊重我，我為什麼要尊重你呢？你給了我生命，但是也不是我讓你把我生下來的，你生下來你又不管我，還不如不生，讓我自生自滅就好了"
媽媽愣住了，從來不知道自己溫順的女兒能說出這樣的話，細細地回想了以前對亞亞的所作所為，發現自己都是忙于工作，尤其是近些年，答應的亞亞的事情一件都沒有做到連一個生日也沒有陪過她，雖然給了亞亞良好的物質基礎，但是在心靈上亞亞是缺失的。
良好的溝通是關系的橋梁，想要一個人對你徹底打開心扉，綻放自己，除了要有足夠的時間陪伴交流之外還需要學會說話的技巧；一次閨蜜聚會中，亞亞媽媽向閨蜜尋求解決的辦法。閨蜜一家感情特别融洽，女兒非常黏媽媽，完全應了那句"女兒就是貼心的小棉襖"這句話。閨蜜說孩子的心靈其實是很脆弱的，當你拒絕與她溝通、拒絕她他交流的時候，她慢慢的就關上了自己的心門，以後想要打開它就很難了，我也是上了溝通口才與演講的課程回來之後，在跟女兒溝通的過程中，我們的關系越來越融洽，老師會從不同的角度跟我們分析孩子的心理活動，有針對性的去調節孩子的問題、讓我們真正的了解孩子，走進孩子的内心，要不下次有時間你跟我一起去吧。
賺錢是為了有更好的生活，如果你連家庭關系都處理不好，你就沒有更多的時間和精力處理工，工作上的事情，那你的财富也會随之遞減的。
陪伴孩子成長不是一件簡單的事情，多與孩子溝通，多給孩子肯定。了解他們的内心活動需要足夠多的關心、愛心、細心和耐心，掌握了良好溝通的技巧，你就能輕易的打開孩子的心扉。