第六周學習總結

20175205 2018-2019-2 《Java程式設計》第六周學習總結

教材學習内容總結

教材學習中的問題和解決過程

Q：不知道怎麼在IDEA上開啟斷言

A：

Run

- >

Edit Configurations

->

VM options

輸入

-ea

Q：教材第十章例子四，有關String類的方法String（a,0,n）不太懂

A：a是把一個位元組數組a從0取到n，取出來之後轉換成String類型

Q：教材第十章例子五，getBytes()方法沒有接觸過

A：String的getBytes()方法是得到一個作業系統預設的編碼格式的位元組數組。這個表示在不同情況下，傳回的東西不一樣。存儲字元資料時，會先進行查表，然後将查詢的結果寫入裝置，讀取時也是先查表，把查到的内容列印到顯示裝置上，getBytes()是使用預設的字元集進行轉換，getBytes(“utf-8”)是使用UTF-8編碼表進行轉換。

Q：教材例子六為什麼隻關閉了輸出流而沒有關閉輸入流

A： 。。。還沒有得到解答

Q：在使用Scanner解析檔案時，使用正規表達式作為分隔符，如何寫出正規表達式

"[^0123456789.]+"

[^abc]

比對除了abc以外的任意字元

+

(懶惰) 重複一次或更多次,例如"aaaaaaaa" 比對字元串中所有的a 正則： "a+" 會取到字元中所有的a字元， "a+"與"a"不同在于"+"至少是一次而"" 可以是0次，

代碼調試中的問題和解決過程

Q：在IDEA中運作結果所顯示的位元組數和書上的不同

A：不同的編碼格式占位元組數是不同的，UTF-8編碼下一個中文占3位元組。

Q：在字元輸入，輸出流遇到一段代碼，不知道flush的作用

out.flush();
out.close();
           

A：flush()這個函數是清空的意思，用于清空緩沖區的資料流，進行流的操作時，資料先被讀到記憶體中，然後再用資料寫到檔案中，那麼當你資料讀完時，我們如果這時調用close()方法關閉讀寫流，這時就可能造成資料丢失，因為，讀入資料完成時不代表寫入資料完成，一部分資料可能會留在緩存區中。

代碼托管

總結

這兩章讓我學的頭大，新的類和方法十分多，學完之後方法有些混淆，是以我對所學過的内容做了一個總結。

• 所有輸入流類都是抽象類InputStream(位元組輸入流)，或者抽象類Reader(字元輸入流)的子類；

  而所有輸出流都是抽象類OutputStream(位元組輸出流)或者Writer(字元輸出流)的子類。

  • 位元組輸入流

    

  • 位元組輸出流

    

  • 字元輸入流

    

  • 字元輸出流

    

• 具體用法
  • 位元組輸入輸出流

    

    

  • 字元輸入輸出流

    

參考資料

• 在IDEA中開啟斷言語句的方式
• 關于java中輸出流flush()方法
• java輸入輸出流（I/O）總結
• 深入了解正規表達式