好好學習網—需求分析與原型設計
一、結隊成員
3012李茵敏，3011陳春燕
二、需求分析（好好學習網站）
運用(NABCD模型)作需求分析
N：（Need，需求）
需求一：必備功能。如客戶登入，個人資訊，添加好友等功能。
需求二：推薦功能。學生可以在搜尋框中輸入自己想要咨詢的題目，系統在搜尋答案的過程中，在生成答案的同時，可以自動生成知識點的關鍵字，并且會推薦知識點課程相對應的課件（如ppt或者文檔）。
需求三：好友推薦。系統可以根據學生自己平時提出的問題，主動推薦平時解決這類問題次數多的使用者，學生可以自行選擇是否添加這類好友來幫助自己更好地解決問題。
A（Approach，做法）
1） 對于學習網站的開發，首先去參考一下一些已經成功制作出來的網頁。
2） 界面設計追求簡約大方，讓人一目了然，讓學生可以根據自己的需求盡快檢索到自己想要的答案。
3）确定好學習網站的開發方向和開發語言，給隊員們進行分工，按照時間表開始工作。
4）優先做出網站的基本功能，在這個基礎上，繼續增加功能，并且根據隊員們的想法來調整并不斷完善。
B（Benefit，好處）
能夠為有需要的學生或者有疑問的人士提供一個學習的平台。
C（Competitors，競争）
競争對手很多，但我覺得隻要自己做得好就夠了。
D（Delivery，推廣）
線上上推廣，為更多的學生提供學習的平台。
三、原型系統
開發工具：墨刀
設計網頁草圖如下：
登陸頁面
在登入頁面，老使用者可以輸入自己的賬号和密碼進行登入，新使用者可以點選注冊來注冊自己的賬号，并且填入自己的個人資訊。
搜尋答案頁面
使用者可以在輸入框輸入自己想要搜尋的問題，在下方出現答案的同時，右半邊的頁面會呈現出題目考察的知識點，為存在疑惑的使用者提供更多的了解知識的路徑，點選對應的知識點文字會出現該知識點對應課程的ppt或者文檔，供應使用者查閱和下載下傳。
個人資訊頁面
使用者可以在個人資訊頁面修改自己的個人資訊，包括頭像，稱号，電話，郵箱，位址，密碼等，也可以查閱自己曾經提問的問題和自己曾經下載下傳的檔案。
四、PSP表格
| PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 預估耗時（分鐘） | 實際耗時（分鐘） |
| Planning | 計劃 | 10 | 8 |
| Estimate | 估計這個任務需要多少時間 | 100 | 200 |
| Development | 開發 | 180 | |
| Analysis | 需求分析 | 20 | 15 |
| Design Spec | 生成設計文檔 | 25 | |
| Design Review | 設計複審 | ||
| Coding Standard | 代碼規範 (為目前的開發制定合适的規範) | 13 | |
| Design | 具體設計 | 4 | 6 |
| Coding | 具體編碼 | 190 | |
| Code Review | 代碼複審 | 40 | |
| Test | 測試（自我測試，修改代碼，送出修改） | 30 | |
| Reporting | 報告 | ||
| Test Report | 測試報告+部落格 | 18 | |
| Size Measurement | 計算工作量 | ||
| Postmortem & Process Improvement Plan | 事後總結, 并提出過程改進計劃 |
五、心得和總結：
做了第一次結隊作業，和隊員一起碰撞産生思想的火花，是一種新的體驗。這次結隊作業合作得非常愉快，又學習到了新的知識。
六、客戶評分
等項目上線後，再來補充客戶評分。