毕业季｜做好长期主义准备，不要纠结于短线成功

“

无论走到哪里，不要忘记从哪里出发，为什么出发。

”

文丨 张涛甫（复旦大学新闻学院院长）

又到了道别的时节。

年年岁岁的毕业季，多是相似的风景，但今年的毕业季因你们而不同。遥想当初你们进校的模样，历历就在眼前。无数的朝朝暮暮，点点滴滴地积攒成复旦的日常，成就了你们的成长，玉成了你们的卓越，形塑了你们的品格。当一切都变得习惯和熟悉、很多的美好刚刚打开的时候，蓦然发现：毕业的站点到了，“复旦时间”渐渐归零。

人生需要换乘，愿你们带着新的梦想，带着复旦新闻人的使命，向着更远的远方出发！在此，我代表复旦新闻学院全体老师，祝你们毕业快乐，再启新程。愿你们无羁绊，前程远！

在你们奔赴下一个人生渡口的时候，作为一名职业摆渡人，我心里有很多话想跟你们说，这里想跟同学们分享以下一些想法。

做好长期主义的准备，不要纠结于短线的成功。人生不是速溶咖啡。在通往成功的路上，人人想多快好省，走最省时省力的那条捷径，但真实的路况往往存在很多路障和变数。青春须有奋不顾身的奔赴，要有穿林海跨雪原的磨砺。希望你们不计较一时一地的得失，放下精致的算计，做好长途跋涉的准备，不求得寸进尺，但求日拱一卒，得寸进寸。我们一位2016届研究生孙峰同学，毕业后考上选调生去了广西，他主动报名申请到艰苦的地方工作，以第一书记身份到了对口帮扶的百色市深度贫困村巴浪村做村官。全村全部是旱地，70%以上是石窝地，无一条地表河流，连个鱼塘都没有。驻村第一个月，他只洗了一次澡。每次打开村部院子里的水龙头，经常是干涸的。村部连一面镜子都没有。食堂没有灶台，无法开火，只有一个电磁炉。孙峰说，越是落后与贫困，越能带给他努力的激情。“在这片土地上发挥我所学，贡献我能量，改变贫困，让这里变得更好，让群众更有获得感。”他放下架子，扑下身子，与农民朝夕相处，带领全村人脱贫致富。在此，应该为我们的这位学生点赞。人生价值不是以小我的得失为度量衡的，社会的需要、国家的需要才是复旦新闻人应有的格局和担当。

不要一心只想当主角，当好配角，也能成就精彩人生。人生是一场没有固定脚本的演出。在这场演出中，人人都想当主角，但又不得不做配角。时常看到这样的剧情：主角与配角好像拿错了剧本，反串了角色。进入社会大舞台，每个人都有角色任务，只不过，有的被灯光追着，成为主角，而大多数的角色在舞台追光的外围，成为配角。你们出去一头扎进职场，跃入社会，往往会带着理想激情，一心想做主角，希望别人做配角，配合你的演出，结果入戏太深，多情却被无情恼。要耐住性子，沉下心来，从配角做起，认认真真打磨每一帧细节，演绎好每一个情节，配角演多了，演好了，自然就成了主角。电视剧《繁花》里的灵魂人物爷叔扮演者游本昌，他在戏里戏外把配角演到了极致。在戏里，只要他一亮相，能让主角放心，也让观众放心，成为整部大剧的压舱石。在戏外，他不争，不响，主动放弃白玉兰奖机会，慷慨地把机会让给年轻人，让更多年轻人能被观众和行业看见。这样甘当人梯和配角的老艺术家，才是在人们心目中的真正主角。

在知识流量化时代，把读书作为生活的刚需。新传播技术革命快速迭代，知识呈几何级数的扩张，同时产生了海量的知识“义肢”，排放了巨量的知识“废气”和“尾气”。在人工智能快进的今天，我们一方面需要积极去拥抱人工智能，同时要保持人的智能的主体性与能动性。对于技术激进主义，我们不能毫不设防，让所谓“知心”的技术入侵人的灵魂。只有在海量信息中寻求有价值的知识，并用人的大脑对其进行深加工，产出高附加值的知识，才能有利于人类社会的向上发展。

希望你们自觉抵抗网上芜杂、低密度的知识信息，把时间和脑力更多地投注在深度阅读和思考上。读书成就了你们的过往，更应成为你们的终身伴随。无论走多远，无论有多忙，都把读书作为生活的刚需，人生的内需。叶圣陶先生曾说：“读书，让生活有温度，让灵魂有湿度，让生命有深度。” 前人以经典的方式为我们留下了那么多智慧，等待我们去阅读、领悟与践行。经典是那些经历前人无数次选择而“笑在最后”的硬核知识，是穿越时间、拒绝遗忘的智慧力量，它启示我们从庸俗中解放出来，去感受美好和高贵，倾听那些静谧而永恒的声音，引领我们寻找走出人生“洞穴”的阳光。

无论走到哪里，不要忘记从哪里出发，为什么出发。你们当年选择复旦，是想复旦给你们美好的未来，成就你们的卓越与成功。数年的复旦时光，灵魂浸润，把复旦基因复刻在你们的血液里。从复旦出发，你们注定都是远行者，无论走到哪里，都不能忘记从哪里出发。复旦不可能交给你所有人生畅行的通关密码，很多路得靠你们自己去走，艰难困苦需要自己去穿越，但复旦教育教你们扣好人生关键的几粒纽扣，让你在茫茫人海中快速识别卓越而有趣的同类，召唤你们在关键时刻挺身而出，在迷茫困顿时点亮你们的心灯。希望复旦之光，能为你们人生导航，无论是顺境还是逆境，能给你们带来方向和力量。（本文为作者在复旦大学新闻学院2024届学生毕业典礼上的发言）