任务2：先听故事，再编程序。故事是这样的：话说sin和cos是一对夫妇。一天，sin去听相声了，cos在家。过了一会，有人敲门，cos开门一看，是一个不认识的多项式函数。cos问：你是谁啊？他说：我是你的老公sin啊。cos说：你不是去听相声了吗？怎么成这幅摸样了？他说：是啊，太乐了！故事讲完了。不懂吗？好好学高数。否则，挂了不冤。
编程序求出sin(π/2)、cos(87°)
程序的要求是这样的：（1）求sin、cos时，不能用数学库函数(即不得用#include<cmath>)，而是自己编函数实现，为区别，可以分别起名为mysin和mycos；（2）自定义函数要写在main函数之后；（3）自定义函数的效率问题必须考虑；（4）关于精度：当最后一项的绝对值小于0.00001时，累加结束。
实验目的：学会使用自定义函数解决实际问题
实验内容：定义自定义函数，计算sin和cos的近似值
【先上调试后正确的程序】此程序上我也经历了和大家一样的磨难，犯的错误很“隐蔽”，将在后面细表。
运行结果：
经验积累：
1. 做科学计算时，需要对所用方法的数学性质有所了解
2. 取合适的变量名（sum,x_pow,item,n,fact,sign）有助于以一种清晰的思路解题，保证了程序的可读性
3. 对于复杂的计算，不妨多设几个变量，将他们间的关系分清楚，可以会多费些内存，但对正确性的保证无可替代
【下面讲讲我犯的愚蠢的错误】仔细看看这个程序，和我一起分析清楚问题，是我对大家最大的贡献。
原先，我的nysin函数是这样写的，貌似合理：
据此计算得到sin(pi/2)的结果是0.911557。人的心理一般是这样的，没错呀？怎么会错呢？我怎么会错呢？看了一遍又一遍，结果当然是我没有错，然而输出结果和库函数给出的结果就是不一样。上周三我在准备和这个错误一直作斗争，已经过了12:00点了，得吃饭，13:20 需要从家出发，去教室上课，但是实验报告的模板还得出来。
怎么办？泰勒公式会有问题？我没错！带着这个心理，我在指导书写下了泰勒公式可能的误差的文字。现在想来，这是多么不严谨的做法，以至于后来一再改模板。
逐渐想到，还是程序中有错误。我们现在一起找一下。
针对泰勒公式：
在变量定义的同时，通过赋初值，已经考虑了将x加到sum中：
double sum=x,item=x;
int n=1,fact=1,sign=-1;
下面需要构造进入循环以后将各项一正一负地累加到sum中。
当第1次进行循环：
fact=fact*(n+1)*(n+2); 得到了3！
item =item*x*x/fact*sign; 求得要加的项是-x^3/3!，没错。(x^3表示x的3次方，在此只为方便表达，并不是c++中的合法运算。)
sum+=item; 得到了x-x^3/3!。
随后sign变为1、n自增2变为5。都没有问题。
第2次进入循环：
fact=fact*(n+1)*(n+2); 得到了5！，没错
item = item*x*x/fact*sign;呢？这时才发现item将变为(-x^3/3!)*x*x/5!*1=-(x^5)/(3!*5!)，不仅分母不对，符号也不对。
！！！！
这时，只有敲自己的脑袋了（师生似乎都一样的）。
于是，有了上面提交的结果。
仔细反思，这儿犯的错误根源是，让item变量承担了多项职责。我们设置变量的原则是，每个变量的功能尽可能单一。
再看正确做法中，fact、 x_pow、item 、sum和sign的含义，清楚多了。很多同学的程序中，即使功能单一，用诸如a、b、c、d、e、f、g等做变量，只能搞糊涂自己。
至于mycos，类似的问题，不再多说。
【同学们解法中的一个典型错误】
有不止一位同学的程序中，函数定义由double mysin(double x)开始，这没有问题，x是形式参数。
但是在函数体内，有些同学对x重新赋值：x=pi/2；有些同学将本该出现x的地方直接写作了（pi/2）。的确，这样做能够求出sin(pi/2)的值，但是，这也使得你定义的函数只能求得sin(pi/2)的值了。我后悔在任务中应该多加一个求sin(pi/4)，这样能启发同学们改过来。
一定要注意，尽管我们编程序解决某个具体问题，但是写出的函数还是要“通用”一些才好，这体现出的是程序与数据的“独立性”。慢慢体会吧。