01
人與人之間的差距，集中展現在哪一個方面？
有的人會說，是認知的差距；有的人會說，是家産的差距；有的人會說，是父母的差距；有的人會說，是讀書、工作的差距......
這幾點差距，都是符合現實的，可它們并不是最主要的差距。将這幾點結合起來看，我們才能得出真正的答案——階層差距。
階層差距，會導緻認知差距、家産差距、父母差距、讀書和工作的差距。因為你的階層，會決定你接觸到多少機會，以及多少社會的資源。
比如說大城市的孩子，所接觸的教育資源，肯定就要比農村的孩子進階許多。你看衆多的名校，不都建設在大城市嗎？
前者僅僅通過一個大城市的戶口，就能進入名校讀書。而後者，有可能連高中都考不上，就進入工廠幹活了。
02
社會地位的差距，決定了個人的“認知”。
談到“認知”，就不得不提到一句話：“花半秒鐘就看透事物本質的人，和花一輩子都看不清事物本質的人，注定是截然不同的命運。”
認知比較深入的人，基本一眼就能看透事情背後的真相。而認知比較膚淺的人，哪怕活了一輩子，也還是渾渾噩噩，不知道某些事情背後的真相。
決定認知的，是一個人的“地位”。你是中産，他是低産，那你跟他的認知，就會存在差距。有可能，你已經通過腦力賺錢了，他還在通過體力賺錢。
舉一個例子。在《鐵齒銅牙紀曉岚》中，大學士紀曉岚問了乾隆一個問題：皇上，臣不了解，為什麼您要任用和珅這樣的小人呢？
乾隆望了紀曉岚一眼，如此回答：如果朕的身邊都是你紀曉岚這樣的人，那豈不是亂套了嗎？
這就是認知的差距。紀曉岚的認知，僅僅展現在“人品”方面。而乾隆的認知，已經到了“帝王心術，勢力制衡”的程度。高度不同，所看到的世界就不一樣。
03
社會地位的差距，決定了所擁有的“資源”。
西漢初年有一位宰相，陳平。他有兩個本事，既懂得左右逢源，也擅長整合一定的資源。
陳平一開始，隻是一個窮小夥，啥都沒有。為了出人頭地，陳平攀上了當地的某戶有錢人家。從攀上這戶人家開始，陳平才有了做事業的資源和本錢。
由于在魏王、項羽的陣營看不到希望，是以陳平到了劉邦的陣營做事。為了積累資源，陳平到處跟别人搞關系，收獲頗豐。
後來，劉邦就問陳平，你如此三心二意，還積累錢财，這是要做什麼？陳平回答，大王要想做大事，就需要做事的本錢。而我積累本錢，就是為了幫大王做事。
就這番話，讓劉邦不再懷疑陳平。後期，陳平的地位越來越高，所擁有的資源越來越多，才能聯合太尉周勃，平定了諸呂之亂。
一開始，如果陳平沒有攀上有錢人家，那他就沒有做事的第一桶金；後來，如果陳平沒有得到劉邦的授意，那他也不能積累到諸多的資源。地位，決定了資源的多少。
04
社會地位的差距，決定了人之“職業前途”。
在儒家文化當中，我們都強調“入世”，也就是所謂的“修身齊家治國平天下”。說得直白一點，就是去做官。
這種“做官”的文化，為什麼會延續數千年呢？因為做官，就能讓人擁有一定的地位。有了地位之後，錢财名利，那都是随手可得的東西。
有一個典故《周遊列國》。孔子乃是貴族出身，為什麼他會周遊列國，希望各國國君接納他的“仁義”思想呢？因為孔子想做官，恢複祖上的輝煌。
古時候如此，現實也是如此。現階段的大學生、碩士生、博士生，他們的學曆如此之高，為什麼還要在“考公考編”當中内卷，而不去工廠？
因為當流水線勞工，等于身處底層，一輩子都無法出頭，可能連衣食住行都成問題。而考上編制，當了小官，就有機會，有管道，賺到錢，或者改變命運了。
雖然說三百六十行，行行出狀元，可又有誰會去當洗廁所、端盤子的狀元呢？
05
可以說，社會地位的差距，決定了三代人的命運。
所謂“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。精英拼命爬得更高，賺更多的錢，不就是為了希望後代的子孫，可以世代富貴嗎？
最典型的例子，有的家庭是三代煙草人，而有的家庭是三代外賣員。大家都是人，可前途和未來，就是不一樣。
如果不了解，再舉一個例子。A是村民，B是村長，你覺得，A的孩子，真的能超過B的孩子嗎？村民的孩子，依舊是村民，而村長的孩子，哪怕當不了村長，也至少可以當隊長。
現實，如此而已。