目錄
一、什麼是模式識别
1.如何提取特征
2.提煉特征訓練方法
3.模式配合政策--拆解定位（重要）
4.模式配合政策--階梯序列
二、國文選擇題模式
5.複合資訊比對模式
6.辯證統一模式
7.程度模式
8.因果模式
考試本質：
口訣：特征導緻方法。
一、什麼是模式識别
定義：提取題目中具體特征，根據對應特征要第一時間關聯具體的解題方法。特别是在改錯題時，除了了解其思路之後，更是要做模式識别處理，增加特征與解題方法的連結。
1.如何提取特征
在改錯時要從解法中提煉特征，并且解法的原因要和特征強相關。
例如：
①解一道數學題，有十個步驟，其中隻有一步是思路型的，這一步特别重要，就把它提煉成方法。
②接一道數學題，原有方法與正确方法比較，找到沒想到的步驟，那也是關鍵方法。
③在題目中，在問題裡、在定義中提煉明顯的特征
④當特征值較難時，找相似的題目，但不同的解法，做細緻的對比，提煉關鍵特征。
2.提煉特征訓練方法
①在錯題中不斷找特征，然後去找解法，并且不斷一題多解和一解多題。（訓練出這種思維模型）
②有些特征是弱特征（特征很模糊），就會産生弱解法，就是不推薦解法。
3.模式配合政策--拆解定位（重要）
①對錯了的題目考察的每一個知識點給拆出來，然後對比，我哪一個知識點沒有掌握，可以用來針對訓練。用+法的形式把各個考點串聯起來。
②為什麼要拆解呢？ 因為可能一道題有多個知識點，不拆開分别提取特征，特征會混亂，導緻特征解法偏差。
③模式識别之前，必須先拆解定位再說
4.模式配合政策--階梯序列
①拆解後，由知識點從少到多，知識難度從易到難排序，友善學習，補充知識漏洞。
②防止産生過度的心理恐懼感，防止一片空白、雲裡霧裡的情況。
二、國文選擇題模式
5.複合資訊比對模式
①有可能題目會混淆結果，A1、A2-》B ，而在答案中卻說 A1、A2、A3-》B。
6.辯證統一模式
特征：脫離、有别于、差別、不同....
結果：容易錯的。
為什麼？ 因為很可能考又很不同，但又有一點相同的點。
特征：模糊性、中庸性、穩妥性、統一性
模糊性詞語，弱化模式，如：有可能、一定程度上、之一。。。。
7.程度模式
最、都、全是、唯一、最主要
可能是錯的。
8.因果模式
如果、那麼 是。。。原因 因為。。。
可能是錯的。
考試本質：
二擊必殺：第一次做不出來很正常，頂尖高手也很可能做不出來，比如某一數學理論的發明者隻有那麼幾個人。是以遇到不會的題，要告訴自己很正常，這是要建立特征解法連結的關鍵機會，隻要下一次根據特征解法能解出來就行。
注意事項：
1.文科要用大樣本（超過8道）去做對比，提取特征，因為文科存在模糊的正确（而且要用超級高品質的題，否則有一些低品質的題是無法提取特征的）。
2.高品質的題：聯考原題、省級模拟題、教育強市（北京、上海、廣州、深圳、武漢、長沙）模拟題、國家級名校模拟題。
3.關鍵詞和模式識别疊加可以有助于解題。