文｜瑩媽
可怕的是兩歲孩子非常的叛逆！很多家長面對兩歲的孩子，不知道該怎麼辦，最終隻能下狠手去打孩子，殊不知打孩子并不能解決問題，反而會讓孩子覺得父母不愛自己了，或者會導緻孩子越來越叛逆。
聰明的父母應該了解兩歲孩子叛逆期的特點，而不是一味地打罵
特點1：開始說不
早上媽媽給孩子拿了一條褲子來穿，孩子卻說我不要穿褲子，我要穿裙子，但是大冷的天，媽媽隻能堅持跟孩子說，現在天氣太冷了，你要穿褲子才行，結果孩子就嚎啕大哭，我不要穿褲子我就要穿裙子！
在小區玩滑梯的時候媽媽說我們回家吃飯了，孩子卻偏偏說我不要回家吃飯，我就要玩滑梯！
孩子似乎什麼都想說“不”！
那是因為孩子開始處于自我意識的蘇醒期，進入了人生的第1個逆反期。
孩子在逆反期的時候有反抗和執拗行為，孩子長大之後更容易成為既有獨立性格，自信氣質和堅強意志的人！是以當你的孩子對你說不的時候，你應該偷笑，因為代表的孩子以後更獨立更聰明更自信！
媽媽可以給孩子進行選擇，比如說你是穿紅色的褲子還是穿藍色的褲子，你是現在跟媽媽回家還是過5分鐘再跟媽媽回家，這樣孩子就更容易接受。
特點2：講究秩序
回家脫鞋子的時候發現爸爸的鞋子沒有放好，孩子就會把鞋子擺得整整齊齊的，或者是媽媽在給他刷牙的時候，杯子沒有挂在他平時挂的地方，他會執着的先把杯子挂好再回去睡覺。
很多家長會覺得孩子很古怪，其實講究秩序的孩子，以後長大做事會更有條理性，會更聰明。
特點3：什麼都是我的
自己拿了玩具出去，如果别人想要玩自己的玩具，他就會說這是我的，不給你玩，但是看到小朋友手上拿着一個好玩的玩具，他就不管三七二十一搶過來再說，當小朋友向他讨要玩具的時候，他會脫口而出，這是我的，他會認為拿到我的手裡面，我喜歡的就是我的。
孩子在兩歲左右的時候，他會覺得我喜歡的東西都應該是我的。他還沒有分享的概念，常常是以自我為中心！
這恰恰是孩子發展自己物權的一個起點，學會保護自己的東西，孩子成年以後會更加有自我保護意識，家長學會引導，告訴孩子你自己的玩具才是你的，别人的玩具不能随便拿，别人的玩具是别人的。
特點4：總是說我添亂
媽媽在洗菜的時候寶寶會說，媽媽我來，或者媽媽在洗衣服的時候孩子會說，媽媽我來。這時候孩子特别喜歡自己動手，而且有很強的模仿力和模仿的欲望，爸爸媽媽在幹什麼？他也想幹什麼。
這其實是培養孩子自理能力的最佳時期，家長不要怕孩子耽誤時間，不要怕孩子做不好，也不要怕孩子摔破東西，從小培養孩子做家務的好習慣，這就是一個非常好的時期，在孩子什麼都想自己來的時候就讓孩子自己去幹，慢慢的孩子從添亂變成幫忙，這樣孩子也培養了做家務的好習慣，更有利于孩子成年後的獨立，也能讓孩子在做家務的時候培養自己的統籌能力。
第5個特點：話痨
孩子到一歲半到兩歲的時候是他語言的爆發期，這個時候孩子話特别多，有一些孩子會特别喜歡跟别人聊天，有一些孩子就會去問為什麼。到了孩子23個月的時候，有50%左右的孩子就能使用200~300個詞彙，能說出3~5個字組成的句子。
這也說明孩子的語言能力以及邏輯能力各方面在快速的發展，家長們多跟孩子玩一些促進語言能力發展的遊戲，比如說唱兒歌，比如說打電話的遊戲，或者是帶着孩子一起讀繪本。
孩子兩歲左右5個叛逆的特點越明顯代表着孩子越聰明，家長要抓住時機來培養。
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