近日，廣東惠州某職業學院的一條消息引發熱議。據悉，該校實行讓學生上課期間吹空調需要交費的做法，每節課收取24元空調費。而校方表示無法支付空調開支，因而實行此一“取暖政策”。這無疑引起了廣大網友的強烈不滿。
事情的經過是，該學院的一名學生回報，自己所在班級的教室安裝了中央空調，但平時一直未開啟。一到夏天天氣炎熱，如果想在上課時吹吹流動式的涼風，就必須交24元的“空調費”。據了解，學院裡其他教室同樣實行此一規定。
對此，校方稱自己方面收入有限，無法支付如此高額的電費。但就學生來說，交24元每節課實在負擔過重。一學期下來，單單為了上課能吹吹風，就需要為空調費投入數以百元計的費用。而且24元的價格也未免過于誇張，這是否就等同于“商品化”教育呢？
事出有因，可校方的這一做法實在令人難以苟同。首先，作為一所專業院校，為學生提供一個舒适合理的學習環境理應是首要任務。高溫天氣下，光靠自然通風難以展現教育公平與照顧學生權益。其次，開啟中央空調也未必比依靠家長每次上交24元更省錢。作為公立學校，校方亦應盡責尋找減免費用的途徑。
此外，“領空調條件”更讓人聯想到“買賣教育”的恥辱。就讀教育不應視為商品，學生亦非待宰的金錢掮客。作為未來的社會棟梁，在舒适學習環境下成長對他們的身心健康都很重要。如若校方無力承擔，有關部門應予以幫助，不宜全權推卸給學生和家長。
事态擴大後，校方也知難而返，表示将研究解決方案。但“課後作業”功夫做漏，“課堂上”錯誤已造成。如今，社會各界越來越重視教育公平與學生權益。學校管理層必須站在學生立場出發，以人為本思考問題。政府部門亦需加強監管，避免類似事件的再發生。
我們來看看網友怎麼說
有網友表示：無力承擔你安裝它幹啥
有網友表示：我有個大大的生意，就是把所有學校的椅子改成掃碼支付的！不掃碼的學生就站着上課
有網友表示：可以收費，但一節課24元。一天豈不是要收兩三百元？用的是什麼電這麼貴。
有網友表示：這個是不是可以設定一個免費額度，超過之後從班費裡出？
回顧此事，無論是教育還是社會發展，公平正義的呼聲日益強烈。每個學生都值得在愉快學習環境中成長。我相信，隻有共同維護公道，切實保障每一個孩子的基本權益，我們的教育才能朝着更加進步的方向邁進。