幼稚園環境-科學啟迪
環境對幼兒科學啟迪的重要性
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科學發現室是必備的
“幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。”科學教育對幼兒的啟蒙教育的重要性是不言而喻，為幼兒提供一個面積大、活動裝置、材料豐富的科學發現室，讓幼兒在科學活動中可以自由選取和操作，是當下幼稚園必備的硬體設施。
材料對幼兒科學啟迪的重要性
豐富多樣的科學材料
依據目前的科學教學目标，提供與幼兒年齡特征及發展水準相符合的科學材料。例如，放大鏡、磁鐵、天平、各種的動植物标本等，讓幼兒自己種植種子，體驗澆水、施肥、拔草的勞動過程，進而提高幼兒的操作能力和探究能力，并在實踐中擷取科學知識。
科學小實驗過程中
小精靈科學發現室課堂上
陶行知提出：“我們必得會變小孩子，才配做小孩子的先生。”在小精靈的課堂上，我們的老師正在認真專注地做着科學小實驗呢，小朋友，猜一猜，老師們正在做着什麼科學小實驗呢？
小精靈科學小實驗的目标就是讓幼兒“以遊戲為基本活動，在遊戲操作中激發幼兒的興趣”，進而把科學知識滲透到遊戲活動中，使幼兒參與活動的熱情得到激發。
觀察 發現 交流
陶行知主張教育中要“解放幼兒的嘴、解放幼兒的眼睛。小精靈科學發現室的器材種類豐富多樣，且所有材料都具有可操作性，讓幼兒在材料的互動中，解放雙手和頭腦，使幼兒的交流和觀察的能力得到培養和鍛煉，這樣才是科學探索活動的意義所在，也是小精靈幼兒科學發現室研發團隊不斷努力的目标。
猜一猜 說一說……
小精靈科學發現室課堂上，我們的老師分組分批正在進行着科學小實驗，小朋友們，猜一猜，說一說我們的老師正在做着什麼實驗呢？你們想不想加入進來呢……
童奕之星-小精靈科學發現室管理制度
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