夏日炎炎，酷暑難耐，窗外的知了鼓着勁兒聒噪。
“這天氣太熱情了，漫漫假期，該如何度過呢？”我懶懶地打了個哈欠，嘴裡嘟囔嘟囔。
“不妨學學古人，讀書消夏。”說着，爸爸順手遞來一冊《愛的教育》。
爸爸号稱老蠹魚，他的話，我自然深信不疑。《愛的教育》一書，曾經翻閱過，但僅僅如囫囵吞棗般，讀了個大概，因為外國作品，不大好懂。幸好爸爸避疫居家，可以答疑解惑。
《愛的教育》是一部日記體小說，以一個四年級國小生的視角，記錄了一群孩子學習、生活的情況。一件件平凡而又細微的事情，卻蘊藏着人生大道理。
十月份日記《在閣樓上》，講述了那天晚上，我随母親送衣物給一個貧困女人。走進閣樓，躍入眼前的竟是科羅西的媽媽，一個有病，卻又靠賣菜供孩子讀書的偉大女人。房間的陰暗角落裡，科羅西跪在小椅子前，借着微弱的光線，埋着頭，費力地寫啊，畫啊。書本攤開在窄小的椅子上，地上放着一瓶擰開的墨水瓶，家徒四壁，連一盞煤油燈也沒有，更甭提其他家具擺設了。
我為科羅西的勤奮好學感動，也為他的悲慘生活落淚，更為自己揮霍青春羞愧。想想自己，升入高年級後，便開始懶散了，一有空閑即跟同學玩鬧，還美名其曰為“勞逸結合”。說實話，我的學習環境比科羅西優越多了，可就是不懂得珍惜時間，隻滿足于現狀，不想付出努力。唉，太對不起父母了。
《燒炭工和紳士》是十一月份日記，講的是有錢紳士的兒子諾比斯跟燒炭工兒子倍梯吵架，大罵了一句：“你父親是個乞丐！”後來，紳士知道了此事，堅持讓他兒子給倍梯道歉，并讓老師安排兩個孩子同桌。
“紳士為何非要堅持道歉呢？”我疑惑不解，跑去問爸爸。
“每個人都有自己的尊嚴，包括燒炭工，是以侮辱他人是不對的，紳士的做法非常有意義，讓孩子從國小會尊重他人，他是個了不起的父親。”爸爸抿了一口茶，意味深長地說，“尊重别人等于尊重自己，嘲笑别人等于嘲笑自己，你一定要記住啊！”
瞬間我懂得了很多，卻又臉紅耳赤了，因為我平常總喜歡嘲諷别人，總覺得樂趣無窮，其實那是踐踏他人尊嚴，我辜負了師長的教誨，這個陋習必須改正。
書裡除了日記以外，還有老師講述的每月故事。《尋母記》就是其中一篇。講述了一個勞工的兒子馬爾科，獨自一人離開熱那亞到美洲尋找他的母親。
“茫茫人海中，馬爾科能找到母親嗎？他為何那麼倔呢？萬一找不到，豈不是？”想想太可怕了，我的心怦怦直跳，為馬爾科的命運揪着心。
在四月一個迷人的夜晚，馬爾科踏上了異國他鄉的尋母路，旅途中，一個個困難接踵而至，但他無所畏懼，砥砺前行。曆經千辛萬苦，馬爾科終于見到了思念多年的母親，母親也因為他的到來，戰勝了病魔。
“其實馬爾科心裡也明白，找到母親的機會很渺茫，但念母之情，給了他鋼鐵般的勇氣和力量，讓他堅定信念，永不放棄，這就是所謂的……”
“這就是愛的力量！”我大聲回答。
“對，愛的力量！”爸爸贊許道，“這是一本好書，要經常讀啊。”
其實，《愛的教育》一書，早在民國時期就有學者翻譯，并引進中國。百年來，一直激勵着孩子們的成長。《愛的教育》給了我愛的教育，讓我懂得了什麼是愛？又該如何去愛？親愛的朋友們，你也來讀一讀吧。