在這個世界上,有一群人,用勤勞的雙手,辛勤地耕耘着,不舍晝夜地呵護我們的成長;在這個世界上,有一種愛,可以包容學生犯下的錯誤,不讓學生留下心靈的創傷。長大後我就成為你——一位平凡而偉大的人民教師。
6歲那年,邁着輕盈的步伐,我步入了國小階段。年輕的張老師把我牽進教室,用她溫暖的手撫摸着我的頭。此後,張老師每天起早貪黑,琢磨着各種教學方法。她像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們前進的道路。
樹木的生長,離不開陽光雨露,有了他們無私的施舍,才會有樹木的生機勃勃;花朵的盛放,離不開大地,有了大地提供的營養,才會有花兒的豔麗動人;而我們的成長,也離不開老師,有了老師的熱情幫助,才會有我們的積極向上。師者是以傳道授業解惑也。正是因為老師的教育和引導,我們才能有今天的見識,才會有今天的才學;正是因為老師無微不至的呵護,我們這些“祖國的花朵”才能綻放;正是因為老師的諄諄教誨,我們才能明白做人的道理。啊!老師好似一棵大樹,我們在大樹的庇護下茁壯成長。每一位學生的背後,都凝聚着老師的辛勤汗水。
将來,我願用這雙勤勞的雙手,去耕耘祖國的花朵,我願接受這個神聖的指令,培育出優秀的人才。當學生失意時,我會告誡他,一時的不順暢并不代表一生的遺憾,“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”,我會激勵他重新揚起生命的風帆;當學生取得成功時,我會鼓勵他戒驕戒躁,再接再勵,人生還會有更多的成功等着你去開拓,沾沾自喜,隻能導緻你的滞後。我會引領他們走出生活的誤區,步入成功的殿堂,抵達理想的彼岸。
老師如那閃耀在夜晚的燈塔,照亮我們迷失的航向;老師似沙漠中的綠洲,給予我們生的希望;亦或是那溫暖的陽光,融化我們冰涼的心房。長大後我就成為你——一位兢兢業業、富有“人類靈魂工程師”之稱的人民教師。