你曾是我讨厭的對象，曾是我議論的對象，曾是我貶損甚至想盡辦法攻擊的對象。你是我的國文老師，是布置的作業曾被我撕得粉碎的老師，是我認為你天天針對我、忒讨厭我的老師，也是嚴厲教導我我卻不識擡舉作對的老師。那個時候，那個年歲，還沒到叛逆的時期，我卻對你産生芥蒂。
十一月，寒風習習卻吹不來鵝雪綿綿，本該灑滿金絲的下午卻晚霞連片，葉枝正狼狽地撐在風裡，窗杆嘲笑般用力“啪嗒”着，卻不知今天是我人生的轉折點。你容面不是那麼令我厭惡，因為你念出我姓名在表揚的名單中，那時我心中如桃花初開，但卻立刻被冽風折奄了。我是因為課時作業正确率高得到你的表揚——那是我認為隻有成績好的學生才擁有的，你或許不知道我垂首碎發擋住的表象之下，被壓在袖子底的參考答案多麼刺眼，正賽過窗外凜風，殘忍敲打我心弦。但我還是莫名開心，看着鮮紅的“表揚”二字铿锵有力的烙在作業本上，也深刻印在我的心中，也進而改變了我，在我的世界撐起了一把傘，為我遮風擋雨。
這之後，課堂上少了一位睡覺的學生，少了一位愛講小話的學生，少了一位不交作業的學生。也自然多了一個拔尖，多了一方靜地，多了背單詞時的低語。
夕陽透過老舊的木門灑在我國文課本的左下角，上面有熟悉印記：：加油。萬幸，你肯幫我；還好，我也願努力。
掩不住的是你燈光下的銀絲醒目。
時間從源頭出發，拖着學習的舢闆，憐惜的隻是眷戀一年春景，我們的緣分即滿了。
我悄然離開這個班，離開你待過的教室，離開你寫過的黑闆，離開永遠依存你曾獨自留下弓腰打掃的背影的地方，化作盛夏中的一個句号，打在“七年二班”的末尾處，你我的相識間。
我該用多麼驚豔的詞語、曼妙的語言、高雅的句子去形容你偉岸的模樣，但當我真的寫下這份感動時，如波瀾湧動卻化作平靜的一句“謝謝”。
謝謝你，肯教育我；謝謝你，肯幫助我；謝謝你，不放棄我；謝謝你，肯留意我。
那個不懂事，愛玩的我；那個不自覺，調皮的我。那個自以為是的我。
我會永遠記得您，永遠愛戴您，永遠記住您的教誨，希望時間會讓我們再次遇見，那時的我，也一定是個好好少年！
謝謝您，老師。