在生活中，每個人都有自己的習慣，有好的，也有不好的。好習慣就像一顆種子，種下它，它就會發芽、生長，會讓你快樂、讓你成功。
我在上幼稚園時，就已經種下了一個好習慣：讀書。那時，媽媽天天給我講故事：三隻小豬啦、小蝌蚪找媽媽啦等等，充滿幻想的童話故事常常讓我聽得入迷，這也為我以後愛讀書打下了良好的基礎。媽媽還讓我背了很多古詩。不過，我那時太小，什麼都不懂，隻知道哇哇地背。有時把“疑是地上霜”背成“你是地上床”，把“一歲一枯榮”背成“一歲一窟窿”……上了國小一年級，媽媽就開始給我買書，由于那時認得字少，讀書隻能讀帶有圖畫和拼音的，像《鼠小弟》《父與子》等。從那時起，我漸漸地愛上了讀書，因為在書中，所有的一切都是那麼美好，各種各樣的人物與景象讓我遐想不已：善良的白雪公主、陰險狡詐的新王後，小巧可愛的拇指姑娘……作者把他們寫得栩栩如生、活靈活現，常常讓我覺得自己就是書中那美麗的公主。之後，随着年齡的增長，我讀的書越來越多，對書也越來越着迷，書就像磁鐵一樣吸引着我，隻要一天不看書，心裡就沒着沒落的。再以後，我有了自己的小書櫃，小書櫃裡放着各種類型的書：科普類的《世界未解之謎》，校園趣事類的《淘氣包馬小跳》，充滿幻想的《童話故事大全》……讀書成了我最大的生活樂趣。
升入五年級後，我又遇到了讓我會讀書的老師——徐老師。要說以前讀的書像零食的話，徐老師就讓我學會了如何吃正餐——讀整本的書。拿我們這學期讀的《城南舊事》來說吧，徐老師首先上了一次閱讀推薦課，一下子調動起了我們的閱讀興趣。課堂上，老師讓我知道了略讀、粗讀、細讀等各種閱讀方法，學會了做批注、寫感悟，學會了發表自己的觀點……當閱讀完整本書後，我們開展了一次“班級讀書會”，我們全班同學分享了各自的讀書感受和收獲。從整本書開始，又從整本書結束，《城南舊事》伴着我的童年在腦海中深深地紮下了根。
還有一點不得不說，我的各門功課成績優秀，都得益于讀書。徐老師說：“國文學得好，數學就學得好，因為做應用題時，必須要閱讀、要思考，而這，就像在做國文的閱讀題。”國文學好了，數學也會了，可謂是“一舉兩得”！
大人們常說，習慣決定人的一生。隻要我們及早“種”下好習慣，在不久的将來就一定能收獲成功的果實！