從幼稚園到高中，我身邊圍繞着許多老師，他們都對我呵護備至，盡他們最大的努力栽培我。令我記憶猶新的是我國中的李老師。
李老師的身形已被深刻在我的腦海中：雖然身體肥大，但走起路來卻一點也不拖泥帶水；他有一張國字形的臉，有時候嘴角一彎，總會讓人感覺很溫馨，很和藹。
李老師有一顆炙熱的教學之心，在教學工作上他絕對是一絲不苟。20多年來，他恪盡職守，一直堅守在他的崗位上，擔任兩個班的教學工作和一個班的班主任工作，教案堆疊有80多本了。有時候我們跟李老師談話問他，老師您這樣教書累嗎？他說，不累，能教出一個好學生就是他的驕傲。在課堂上，李老師永遠是滔滔不絕，永遠不知疲倦。他的肚子裡似乎裝着滿滿的“墨水”，是以把他的肚皮撐大了，到關鍵時刻這些“墨水”就會發揮它的作用，李老師幾乎每天都講一個哲理故事，講完故事後再講課，一節課下來，我們都會受益匪淺。李老師的課總是那麼生動有趣。
記得在國中的最後一個學期，老師的風濕病犯了，嚴重得連下地走路都很困難，其他老師都勸他會在家休息大半個月，然而不過3天他就拖着那肥重的身子來上課了。看着他忍着痛一瘸一拐地走到教室，我們心裡都不是滋味。盡管生着病，但在他的帶領下，我們班在中考中都獲得了不錯的成績。
李老師對任何事都要求特别仔細，因為他說，一個小小的細節就可能造成無法挽回的損失。每次李老師說到時，面容都會變得很悲傷。在一次實體實驗中，我意外地知道了老師感傷和緣由。那次我将兩根不知名的連在一起正準備開啟電源時，李老師及時地制止我。下課後，老師批評了我，讓我知道了那件短路爆炸事件的後果。如果沒有李老師的及時制止，整個實驗室的電源就将全部短路。同時我知道了，李老師的一個朋友就是像我這樣不注重細節，自作主張，進而被電流活生生地奪去了生命。這讓我明白了注重細節是一件多麼重要的事。
國中三年，在李老師的教導下，我學到了很多。時至今日，李老師的諄諄教導依舊回蕩在我的耳旁。我深信，那将是我一輩子的财富。
學生是祖國的花朵，老師就是辛勤的園丁，他們不辭辛苦地栽培每一位學生，教給我們知識，教給我們人生哲理。他們把自身的一切都奉獻給了學生。教師不僅僅是一種職業，更是德育精神的标杆。李老師，感謝您栽培了我，也感謝天底下所有的老師。因為有了他們，世界才變得越來越文明。因為有了他們，世界才變得越發蓬勃向上！