我的國小是在固陽團小上的，那時的記憶仿佛是一張老照片，有一些泛黃褪色，有一些模糊不清了。
印象當中有一位男老師教國文。他好象對自己的工作不太滿意，上課時光給我們放課文錄音，一節課下來，半本國文書都快讀完了。後來，不知從哪裡找來一大摞書，發給我們看，他自己則逃之夭夭，一節課也難尋蹤影。
沒有老師的課堂，我們這些孩子到底是怎樣度過的呢？是否到處亂跑，喊聲震天？還是效仿老師腳底抹油？在我的記憶裡沒有一絲印象，隻記得膽小的我拿起老師留下的書一本又一本的讀，從不敢離開座位。那時我的父母并不知曉此事，這樣的情況到底持續了多久，也不記得了。
就在這個期間，我看完了《蒙古秘史》，印象最深的情節就是：當蒙古鐵騎橫掃花刺子模，王子劄蘭丁縱馬從二十多丈的懸崖跳入波濤洶湧的印度河，又遊向對岸，上岸後向成吉思汗做了個恐吓的手勢。這驚心動魄的一幕讓衆人瞠目結舌。成吉思汗制止了要挽弓搭箭的将士，對四個兒子慨然歎道：“犬父竟生虎子，有這樣的英雄兒子，難道不是做父親的幸福嗎？”這一幕，至今深深地印在我的腦中。後來，當我再讀到曹操愛惜孫權說的一句話“生子當如孫仲謀”的感歎時不禁莞爾。這世上，英雄都惺惺相惜，做父母都希望子女出類拔萃。中外同理，亘古不變。
也許就是從那時起，我愛上讀書，沉溺在書的世界裡不能自拔，别人家的孩子不着家，我呢，隻得讓父母往外趕。
書的世界，即有硝煙四起，愛恨情仇，也有酸甜苦辣，人生百味啊。我願意在書的世界裡暢遊，書不僅是我少年時的夥伴，也将是我一生的夥伴。