“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”有這麼一群人，他們兢兢業業在自己的崗位上工作了一輩子，從不索要回報；有這麼一群人，他們目送了一屆又一屆的孩子走向社會，孩子們的成功成了他們滿含着的熱淚；有這麼一群人，他們将全部心血傾注在同學們身上，卻在歲月中失去了芳華、失去了如花的容顔……他們，就是我們偉大的老師，他們完成的是一項偉大的事業，以至于為了它可以廢寝忘食、夜以繼日地工作。
我參加了學校的科技小組。報名那天，我發現科技輔導員謝愛華老師是個很幽默的人，舉手投足都大大咧咧的。這讓我很高興，心想：這樣的老師上課一定很有趣！可是，轉眼間都過了好幾個星期了，依舊沒有科技小組上課的消息。這一天我終于忍不住了，決定去找謝老師探個究竟。
剛走到二樓，我就碰見謝老師正在找鑰匙開門。我激動極了，認為和老師的每一次交談都是頗有榮譽感的，于是等謝老師進了辦公室再發問。等謝老師在辦公室整理了一會兒檔案後，我才忐忑地喊了一聲：“報告！請問謝老師，我們科技小組什麼時候上課呢？”謝老師扭過頭來看了看我，放下了手中的檔案，慢慢地朝我走來，然後對我吃力地擠出一絲微笑，似乎在忍受某種痛苦。我望着謝老師，幾乎是被吓了一跳一一往日滿面春風的謝老師，這是……怎麼了？面容蠟黃，仿佛還瘦了一些，顯得很憔悴。接着，謝老師又緩緩擡起了她的手臂，這讓我更為震驚一一老師的手上，綁着一圈一圈的白色膠帶，還捆滿了各式各樣的點滴管。啊！原來謝老師是一邊打點滴一邊上班！我愣住了，一時間竟不知該說什麼好。幾秒鐘後，我才回過神來，吐出幾個字：“老師您辛苦了！”她摸了摸我的頭，說：“謝謝你哦，寶貝。”而我還呆在那兒，感覺腦海中千言萬感正向我似洪水般侵襲而來。老師繼而又歎了口氣，說：“唉！我們科技小組估計得下星期才能上課了，唉！”我這時頭腦終于清醒了，忙說：“啊，那到時麻煩您通知我一聲，謝謝！”謝老師微微地點了點頭，又慢慢走回去整理檔案了。而我也飛也似的跑了出去，害怕影響老師工作。但我的心靈卻一直被一種強烈的東西震撼着。
老師們畢竟也不是神仙，他們也會生病。但老師們完全忽略了自己的健康，一心一意隻為我們。當我們受到挫折、想要放棄、失去信心的時候，總會有一種力量，它或許是一句溫暖的鼓勵，一個幸福的擁抱，但它總在我們最需要的時候出現，它樸實無華，它源自于一個默默奉獻的集體，它有一個值得所有人敬佩的名字一一老師！但頑皮的我們還經常還不能體諒老師，給老師們制造不必的難題，但老師總是一次次的包容我們。親愛的老師啊，您像辛勤的園丁，無時無刻照料着我們這些苗兒。您的一字一句都會像滋潤心田的露滴，永遠被我們銘記。我們尊敬老師，敬佩老師，深愛着老師。但我還是想對您們說：“老師，請在工作之餘還關照一下自己的身體喲！”