今天來上作文課時，老師拿出一沓紙片，上面寫着幾個字，老師對我們說：“同學們，今天我們來做遊戲”。一聽到“遊戲”兩個字，同學們歡呼雀躍起來。
接着，老師宣布了遊戲規則：把全班同學分成兩人一組，一個人通過肢體表演，另一個人根據他的動作來猜出一個詞語。
遊戲開始了，首先閃亮登場的是徐翊茗和荀帥博，徐翊茗做動作，荀帥博猜，隻見徐翊茗用手在胸前畫了一個大圈，腿半蹲着，像是打太極，然後徐翊茗又做了一個“三”的手勢，說明是三個字。
我在座位上控制自己不嚷出來，教室了傳出急不可耐的聲音，過了一會兒，時間到，我們都大聲說出來正确答案“打太極”，但是荀帥博就是沒猜出來。
……
到了最經典的那一隊了——董洋辰和饒博，董洋辰做動作，饒博猜。隻見董洋辰抽了一張紙條之後做出了十分氣惱地樣子，還不時地跳着。饒博剛說出一個“暴”字，李芷墨就說“暴跳如雷”，老師毫不猶豫的給李芷墨組扣了一分。第二次董洋辰在闆凳上坐了一會兒，然後竟不顧自己形象卧在地上，讓饒博猜，饒博想了很長時間還是沒有猜出來，董洋辰反複表演了許多次，之後饒博說“坐卧不甯”，老師說：“快對了，是坐卧不安”。但還是加了一分。
終于到我和康翔博了，康翔博做動作，我猜。他捧着肚子大笑，又說是四個字，我一直想不出來，這一局輸了，第二局，他先聞了聞，之後學着雞叫、走、又舞起來。我一猜就知道是“聞雞起舞”，便脫口而出。下一個是他在臉上亂抓，我想，他怎麼像猴子一樣抓耳撓腮，咦？抓耳撓腮不就是正确答案？我便脫口而出。
最後一組是一個叫錢煜含的女生猜，但沒有做動作的。于是動作大神董洋辰便自告奮勇的走上講台，他又做了幾個動作，我們都猜着了，但都沒說，急得我們直捶桌子。可她就是猜不出來，最後落了一個零分的成績。
從這一次遊戲中，我懂得了萬事皆有可能，并且懂得默契配合也是十分重要的。