【我的拿手好戲】
周子軒
我的拿手好戲是背誦。
為什麼說我拿手呢？假如，别人十遍背一首古詩，我五遍就會了；别人一小時會背的詩，我三十分鐘就會了；别人十天會被的古文，我五天就會背了。反正我會背的時間總是别人會背的一半。不到一個月，我便背會了白居易的長詩《琵琶行》，李白的《将進酒》《蜀道難》，高适的《白雪送武判官歸京》，張若虛的《春江花月夜》等。我的拿手好戲，在國文課上特别有用。
有一次，我在名珠上院去學習國文，老師問：“誰會背李白的詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》？”我看看這個，看看那個，沒有一個同學舉手，我心想，展現我實力的機會終于來了，我一下子舉起了手，老師讓我背誦一遍，由于我背誦的太快，老師說沒有聽見，又讓我再背一遍，我就耐心地又背了一遍，同學們齊聲叫好，掌聲連連從我耳邊閃過，我感到驕傲和自豪。
但驕傲總會導緻失敗，有一次，老師又讓我們背古詩，背完古詩背古詩的詩意，我一看，這些我全會，心想玩一會也沒有什麼大不了的。我沒有認真地記誦，卻津津有味地玩起來，老師見了，把我叫到面前，問我：“你會背了嗎？”我說：“都會了。”老師又生氣地說：“會了，也不能玩。”就對我進行了懲罰，我感到很失望、傷心。
從那以後，我凡是讓背誦時，我都很認真，我的拿手好戲也始終保持着。
王佳欣
我想人人都會有自己的拿手好戲，我也一樣。
我的拿手好戲是跳繩。起初我對跳繩沒有一點兒興趣，可是當我看到别人忽上忽下，在彩色的繩子下來回跳動的時候，我便下定了決心，一定要去學跳繩。
媽媽先是利用休息的時間教我最基本的動作，可我總是笨手笨腳的，找不到跳繩的規律；總是跟着跳繩來回上下跳動的時候不少踩到繩子，就是繩子絆住了腳。但，媽媽總是耐心的教我，鼓勵我。之後經過我堅持不懈的努力，終于把最基本的動作要領練好了。接下來，我每一天都會練十分鐘，每天練的時候，我會以我最大的努力跳到50個以上，因為跳繩這項運動，跳到20個以上就會感到很累了。
“最簡單的你能跳50個，那單腳跳你能跳多少個？”我的媽媽向我發起了挑戰。她要看看我們兩個誰單跳跳的個數最多。“好，沒問題。”我和媽媽一起跳了起來，結果年媽媽跳到第十個就差點兒被繩子絆倒了；而我呢，跳到了第15個也差還沒事，我似乎比媽媽“拿手”了。
不要以為我知會這些，我還會各種花式跳繩，比如，邊跑邊跳，将繩子反過來轉着跳，兩人對面跳，交叉跳等等。
你看，這是不是我的拿手好戲你？